方老师在高老师的新屋子，待了将近两个小时。这两个小时，几乎是方老师在说话。高老师只有倾听的选择，他不能打断方老师的诉苦，更不好打断这样的第一次，也是很难在碰到的真心谈话。高老师完全相信，方老师是有事才来到自己的房间，方老师是来讲自己的故事，方老师是十分真诚地讲，他是十二分地倾听。尽管高老师不能完全听懂方老师讲话的意思，但他至少了解到，方老师这个学校领导组成员，有着很多不一样。是性格？还是来历？或者是方老师与生俱来的特立独行？他可以肯定地判断：方老师有着很多不如意，还有着很多与众不同的地方。

方老师走了。父子俩送他出门，方老师说自己到办公室去一下，拿自己的那把二胡。父子俩不好随同，只好又折回自己的屋子。

孔主任午休早已结束了，他在屋子里喝了茶。上厕所时候，发现高老师屋子有人，走进窗户一瞧，见是方老师，他不好打扰这三人的谈话，也就悄悄地走了。

其实，孔主任还是比较了解方老师的。他见方老师红着脸，并且滔滔而谈，就知道方老师喝了酒。以他的见识，这时候，还是不打扰方老师为好。

方老师拿到二胡，正要走出校门。孔主任叫着他：“方老师！可来坐坐？”

“不了！老主任！我特此看看新分到校的老师！真好！”

“拿二胡回去干嘛？已经快开学了。你的音乐课不教啦？”

“教！二胡就是我的女朋友！一个暑假没见面，想她！”没想到，方老师是如此幽默。

“哦！我听出来了，你拿二胡回去是给女朋友拉的。”高主任也会调侃。

“大主任！什么时候给我分一间屋子，我天天拉二胡给您听！”

“呵呵呵！这个我没有权力哟。你要问谢校长！”

方老师没有答话了。他说了句：“我走了！”只听见校门“吱呀”一声关了。

方老师是骑着自行车来的。他的自行车就放在校门外，此时他的长胯子一跃，十分敏捷地上了自行车，双脚一用力，自行车呼呼地往前行。这个小巷子，他一扭车把子，宛如水蛇一般，轻轻巧巧地窜了进去。那窄窄的小巷子，成了方老师特有的车道，他还在亢奋中。自行车的铃声被他按得“嘀铃铃嘀铃铃”地响着，十分清脆悦耳。

走过沙埂五金门市部，有个人叫着方老师，他没有觉察到，可能是自行车的速度太快，根本就没听见；也可能是听见了，他根本就是没听见。

方老师耳边是风声，更是刚才他在高老师房间，他们的谈话声。他在想，是不是讲错了？是不是不应当到刚报到的新老师那儿去“慷慨一番”？是不是喝了酒，又犯了老毛病，唠唠叨叨地发酒疯没个完？自行车轮子在地面上，滋滋滋地响着，听得真切。

疾驶的风儿，让方老师越来越清醒。他想，我本来就是清醒的，我没有醉，我好像没有说过什么错话。我都是按照自己心里真实想法，我顶多说了自己真实情况而已。我为什么要说呢？我为什么没有忍受得住呢？我要不要跟一个刚来的新老师说呢？……

方老师很难找到自己的答案。他现今，越来越陷进一种自我假设中；越来越沉浸在自己的情绪包围中；越来越感到无能、无力、无奈……

他的车轮子，已经到了沙埂电影院。他捏了一下车闸，自行车立马停了。我要看看今天晚上有没有电影，他想。于是，他下车，走到电影院售票窗口。

作者简介: 霍同长，正高级教师。双本学历。安徽省作协会员。六安市书协会员。六安市学科带头人。六安市优秀班主任。六安市优秀教师。首届舒城名师。著有《时间与笔尖并行》、《小学生同题优秀作文》、《作文教材》等。曾荣获教育部关心下一代委员会授予"突出贡献奖"。-----选自长篇小说《其实老师不如你》。