不知不觉，从两岁八个月开始启蒙，到今年的八月份，虎子亲子英语启蒙已经整整两年了，妈妈也经历了从开始的不知所措，到慢慢找到适合虎子的节奏，从开始对英文启蒙的热情如火----恨不得和谁都讲英文启蒙，到现在的趋于平淡----自己做好每天的事就好，虎子也一起和妈妈经历了很多。既然是两年了，就对这两年的英文启蒙和阅读生活做个简单的回顾。

       一、阅读持续进行

       在这两年里，虎子的阅读没有停步一直在进行，到目前为止，分级类读物我们读过的大概有：体验英语A-D系列的1-3级、攀登英语分级的1-3级、泡泡英语1-2、海尼曼GK、海尼曼G1的level A-D、汽车镇的故事、培生基础级的黄蓝绿三个系列、加州老版gk分级。除了这些分级，绘本也大概看了两三百本，应该说，在这两年的启蒙中，我们的阅读量还是不算小的。

       我家的分级阅读基本上是遵从安娜的”螺旋型上升“理论，而且实际操作时更慢，难度递增的坡度过缓，虽然孩子的基本功被打得较牢靠，但是进展比较慢，战线拉得过长，这和妈妈分级买得过多有关系。绘本到目前为止，虎子也读了有二三百本了，和分级相比较，绘本的趣味性更高，语言也更加丰富多彩，缺点是难度不易控制。

      由于一直进行英文阅读，虎子现在对英文书籍保持着良好的阅读习惯，我家一起是采取点读的方式进行学习，虎子小朋友经常自己拿着书就点，看得津津有味。

       二、精读和泛读同时进行

       阅读我们也分为精读和泛读。比如目前正在进行精读的是牛津阅读树的第一辑，同时配合的是泡泡英语三。作为精读教材，牛津阅读树采用按照教参模式进行的办法，提问加上练习，力图把一本书利用率最大化，把书上的内容内化给虎子，反复吃透。作为泛读教材的泡泡三，我们就用点读的方式，让虎子听听书上的话既可。

       三、动画参杂其中

       说起动画学英语，无疑是一种很不错的方式。在虎子的英文启蒙中，也介入了动画模式。不过由于看动画伤眼睛，动画里的英语句子多为口语化模式等因素，我们并没有把动画学英语当作主力方式。时断时续的看，两年里，也看了几部了。

      我们看过的动画片里，首推的就是Maisy系列的动画片了，也是虎子最早接受的英文动画片。这套动画语言和内容都简单，很适合两岁多开始启蒙的孩子，符合孩子的认知能力。当时我们看的是44集，现在又出来后面的很多集，打算什么时候有空的话，把后面的也给虎子看看，不知道四岁八个月的虎子，是否还象以前那样喜欢maisy。

      我们还完整看过的有《美语世界》，话说虎子看这部片足足看了有一年，边看边听，这是一部教学性质的动画，以孩子熟悉的mickey系列人物为主角，虎子很喜欢，这也是一部对虎子的英语水平较有影响的动画片。

       其它的，虎子还看过《peppa pig》、《penelope》等，都没有象上两部那么完整的反复看，现在正在进行的peppa pig,希望我们能坚持把这部动画进行完。

      总之，两年亲子英语下来，虎子小朋友已经对英文很有亲切感了，回想刚开始启蒙的时候，虎子把海尼曼GK扔到沙发底下拒绝读，为了让虎子理解书上的内容妈妈卖力的做表演和做拓展，仿佛就是昨天的事。经过二年的时间，虎子现在听英语故事看英语电视和读英文书都津津有味， 口语对话也还是不错，越来越流利了，看来两年的细水长流的积累，我们虽然还没有到厚积薄发的程度，但现在也是颇让妈妈满意了，接下来我们会继续按照我们自己的节奏慢慢走，妈妈和虎子一起加油哦！