随着虎子年龄的增长和对各种新事物认知的渴望，我们家的体验式活动也越来越多了。总结体验对孩子成长的好处，大概如下：

      所谓体验，简而言之是指通过实践来认识事物。体验教育就是使教育对象在实践中认知，明理和发展。这里的体验至少应包括两个层面，即行为体验和内心体验．行为体验是一种实践行为，是亲身经历的动态过程，是儿童发展的重要途径。内心体验则是在行为体验的基础上所发生的内化、升华的心理过程。两者是相互作用。相互依赖的，对促进儿童的发展具有积极作用。由此可见，体验教育是在实践活动中，促使儿童不断产生新经验、新认识，并由此发展儿童适应自然与社会的能力，形成积极的人生态度，促进个性成长的一种教育方式。

      今天我们就去参加了一次麦当劳参观探索的职业体验，虽然洋快餐对孩子的身体发育不好，我们自小到现在只吃过一次，虎子又对汉堡什么的不感兴趣，但是由于活动可以参观到麦当劳内部的生产线，且有很多的小朋友参加，所以妈妈就给虎子报了名。在此之前还有一次麦当劳的体验活动，当时由于参观的规则是大人不能进入麦当劳后场，妈妈怕有油炸什么的不安全，因此没报。这次想想还是报了，毕竟有这么多的孩子，我们虎子在里面已经不算小的了。

      活动是十点开始，我们到的时候是九点半，已经有很多小朋友等候在那里了。和这么多的小朋友们在一起，本身就是让虎子高兴的事。

        宝宝们很快陆续到了活动现场，第一个项目是画画，在画纸上画出未来的麦当劳会出售哪些东西，画画可是小朋友们都很喜欢的事，小朋友们纷纷拿起笔画起来了，因为我们几乎不到麦当劳来，妈妈觉得虎子可能连现在卖哪些都不搞不清，十分好奇虎子到底会画什么。虎子动作很快，三笔两笔就完成了绘画，一看虎子一开始画了蛋糕和冰淇淋，后来画了恐龙、小鸟、蜥蜴、蛇和青蛙等动物，让麦当劳的工作人员惊讶不已，哈哈这有什么惊讶的，未来的麦当劳很难说会不会为了孩子添置这些东西或者与这些东西形似的食品哦。可惜因为后面要进去参观生产线了，画被妈妈卷起来了，不好拍照了。

       因为活动大概有25个孩子参加，因此先画完画的孩子就被安排先进麦当劳的内场生产线。之前妈妈所担心的怕只有孩子们进入厨房不安全的疑虑很快被打消了，孩子们穿上了一次性工作衣和工作帽，工作人员要求孩子们象开火车一样一个接一个的把手搭在前面一个孩子的肩膀上，这样就防止孩子们乱摸乱动了，开火车的形式也让孩子们毫不抵触的照做，保证了孩子们的安全性。妈妈只在外面照了几张照片，等虎子出来后，问虎子都有些什么，虎子说有蔬菜有肉，还有什么什么机器，妈妈听过就忘记了，虎子看到里面是什么样就行。出来的时候，虎子还亲手操作接了一杯橙汁饮料。

       接下来的安排，是小朋友们亲手制作汉堡包。原材料已经基本上是成品了，只要把菜夹在面包里就行，虎子戴上一次性手套，一点一点做的很认真，最后还按照指导把汉堡包裹成成品，哈哈，一个虎子亲手做的汉堡诞生啦。

      汉堡做好后，本次活动就算基本结束了，剩下的事就是开吃啦。以前虎子并不是很喜欢吃汉堡，但是这次可能是由于是亲手做的汉堡，也有可能是活动时间比较长孩子已经饿了，虎子把一个汉堡吃得干干净净。妈妈也吃了一个辣味的汉堡，虎子小朋友经过对比发现，大人吃的汉堡是有芝麻的，小孩吃的没有芝麻。

    就这样，本次参观体验活动圆满结束，小朋友们都玩得高兴吃得开心，虎子也多了一种体验，回家之后还在兴奋不已的和妈妈聊这次活动呢，看来不同类型的体验活动对于四五岁的孩子真是非常有意义啊，妈妈还会继续努力寻找各类活动，让虎子既玩得开心又长见识！