2023.7.10（论：与王丽琴的交流）

W：转发“黄建初的一个报告”后：自圆其说，真的很重要，又超级难哈。

我：还应注意的是：怎样才算真正做好了“文献检索”！在我看来，“文献检索”应该是为“所要解决的真实问题”服务的——如果搞反了，难免“为索新诗强作愁”，反而会适得其反！其实，据我的观察：当前教师“做课题”的最大问题，在于：对“真实的问题”理解不足。要么“蹭热度”，当前什么话题热门就选什么；要么就找一个类似“问答题”来“做课题”；要么想当然硬凑，……所以，这里提出的问题很重要！我建议：对教师的科研，不妨从“发现”“确定”一个“可供研究的真实问题”着手，更重要！！

W：您的判断和建议，特别在理。孵化一个好的“可研究”且真实的问题，往往需要一对一讨论，真的不容易。

我：赞同！根据我的经验，“真实切合研究的问题”确实需要孵化，但更主要的是：要让老师们能够在日常的教学工作中学会“发现”——哪怕是存在问题的“发现”，然后才有可能进行“孵化”，现在缺的，恰恰是“最初发现”，这一步没走到位，“孵化”未必有效。当然，不排斥“一对一讨论”的重要和有效，但是：如果“第一步”就没有走好，后面的效果可想而知！！更何况：“一块好铁又能打多少钉”呢？——“手把手”的“孵化”会不会“走样”，还真的很难说……