第一，紧扣美术学习这一主要任务创新教学流程。例如，学生自主选择背景音乐这一举措如果继续实行下去，师生要形成共识：在美术课上欣赏的音乐，是为美术学习服务的，只有围绕这个主题，才能产生效益。不能为了次要的教学目标，而喧宾夺主偏离主题，甚至干扰主题。在这个指导思想下，教师、学生都应主动对照，选择性地进行创新。

第二，完善流程创新的实施方法。例如，自主点歌环节，应该调整点歌的时间。可以课前学生将歌曲名称交给老师，老师根据学生前一节课的课堂表现和本节课的学习主题，选择合适的歌曲，这样学生在课堂上就可以心无旁骛地学习。限定每节课只循环播放一定数量的音乐曲目作为背景音乐，避免频繁更换干扰他们美术学习的思路。

第三，跟进过程管理。及时掌控每个教学环节的状况，关注每名学生的学习和心理状态，使之围绕学习内容不断提升能力水平。对于可能出现的意外情况要早发现早解决，不影响正常教学安排。文中出现的这次事件虽然后来圆满解决了，但是花费了大量的时间做思想工作，对于正常的教学有一定影响。