我是否准备好了？

作为一名教龄比一部分年轻老师年龄还大的老教师，接受过了三次课改的洗礼，时刻准备着迎接改革的挑战。积累了一定的经验，具有较好的掌控课堂能力。

我还需要做哪些努力？

理论高度严重不够，虽然操作中能够落实先进理念，但是提炼总结概念的能力欠缺。有意识的进行课程改革，但是先天不足，后天要猛补。

我的课堂要做一些新探索！

每一节课中，力求做到让学生获得可持续成长的能量。包括鼓励赏识中培养学习动力，包括探索学习方法提升自主学习的能力，包括发现欣赏生活艺术之美养成健康人格，包括激励大胆创作形成创新意识等等。