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北美幼儿语言发展里程碑

(2013-11-22 01:51:10)
标签:

marcia

玛希娅

英语启蒙

语言发展

育儿

分类: 英语启蒙教育

 

文/玛希娅(Marcia)

北美幼儿语言发展里程碑 

玛希娅玛希娅育儿(maxiyayuer公众号创始人,就职于加拿大大学。早教、北美家教、英语启蒙研究者。崇尚亲密育儿,把孩子培养为德、智、体全面发展人才。由国妇女出版社出版的亲子家教新书《家庭亲密育儿法》今年9月起隆重上市。

            在国内,越来越多的父母从宝宝一出生就开始给宝宝进行英语启蒙,父母给宝宝进行了一段时间的英语启蒙后,那么宝宝的语言发展应该遵循怎样的规律?父母给宝宝进行的英语启蒙可以达到怎样的程度?这里给大家介绍英语国家幼儿的语言发展规律,给国内给孩子进行英语启蒙的父母做一些参考。

             谈论宝宝的,我首先要明白言的两个概念:表达性言和理解性言。

            理解性言指的是:孩子能理解单词的数量,也就是孩子能是否能听懂成人和他们说。比如:父母孩子的提(你想睡觉吗?要不要和妈妈一起看);孩子出的指令(把垃圾扔到垃圾桶,穿上鞋子);孩子周人和事的名称(被子,杯子;奶奶,叔叔)等一些基本概念。

           表达性言包括:也就是指孩子能表达出来的单词,比如:孩子首先学会用一个表达自己的意愿,人的称呼,事物的名称;接着学会将单词连接起来词组而到简单句子,再尔说出复的句子。

           言的程中,理解言的展要先于表达性言的展,因孩子只有在理解的基上才能模仿言,而学会使用言来表达自己,并达到和人行交流的目的。因此,讨论孩子展的程中,我需要考察孩子理解性言和表达性展的两个程。

这样才能得到一个比全面的幼儿展的考核指

0-2个月(Crying Stage):

哭泣,哀号和第一次出笑声。哭泣是宝宝和成人交流的唯一一个工具,在博文宝宝哭声,了解宝宝需要大家介了宝宝各种哭声的含。宝宝通哭声还锻炼可自己的声器官和肺活量。

2-5个月:

儿开始出富含元音的“coo”声(在英中,也用来表达出的咕咕声)。 “喔喔”和“啊啊啊”等元音是儿最容易出的音。 (即使是聋哑婴儿在最初的几个月中也会“coo”)尽管没有学会如何使用自己的嘴唇和舌,但由于些咕咕声从宝宝的喉部出,因此儿可以易地些声音。练习有助于宝宝学会如何控制自己的音量和音。而也是宝宝学会音所必需的技巧。

5-7个月:

随着儿不停地使用他的嘴巴,比如:咀嚼食物,吃手,玩具和物品,吸吮妈妈的乳汁,奶瓶,水杯,他部肌肉壮起来,会出很多声音,有象韵母,有象声母,有时还可以一些连贯的,但不正确的单词的声音。通常从6个月起,宝宝开始入“咿呀学的的期(babbling)”。他最容易音是/b/,/d/,/m/,/n/,和/w/等音。但段宝宝出的声音定,会不停的化。 宝宝着把几个音起来:比如:dadada,bibibi,tatata等。当宝宝开始是宝宝展的一个里程碑。

7-9个月

宝宝开始重复他听到的声音,模仿人和他们说话时奏,似“ma-ma-ma”和“da-da-da”等节词的声音,听起来象是宝宝在和成人说话。但这还不能确是否是孩子的第一个单词,因为这非常有可能只是宝宝在简单地模仿各种声音。

10-12个月:

尽管宝宝没有完全控制音的能力,但他更会刻意模仿听到的各种声音,并些声音。是介于宝宝咿呀学与正确说话的中点。在个“复的咿呀学段,宝宝开始使用音+元音+音形式把几个音接起来。比如:把/n/和/a/合起来,宝宝出:“na-na”的音,把/b/和/ee/合起来,出bee的音。通常孩子在12个月,会出第一个有意。宝宝出的第一个往往是宝宝在生活中常听到的那些。比如:妈妈(ma),爸爸(ba),狗(dog),球(ball)等。当然,段宝宝的音可能不是很清楚,但孩子可以听懂成人说话,并可以1-3个是宝宝言开的一个重要里程碑。

            大多数10个月的儿可以理解5至10个字,而展最快的宝宝(25%的儿)听懂40个字!

            根据跨文化的研究已经证实:在儿咿呀学候,无使用何种母,他们发出的声音都是一的。但早在儿10个月内,他可以检测出自己听到的各种言/声音的明差异。因此,他开始受到母的影响,在模仿的声音中,那些在母中没有的元音会得越来越少。

12-18个月:

段,宝宝的段也被称是“一个字(one word)段,也就是,宝宝的每个单词构成一个句子。

  • 12个月,多数孩子会3个或4个字,理解30至40单词
  • 15个月,多数孩子会20个,宝宝的词汇量迅速展。
  • 18个月,多数孩子会出25-50个字,理解一百多个单词

           尽管宝宝的会开始似成人的对话,但由于他不是非常清楚,成人有听不懂宝宝在什么。

18个月-2周

段是宝宝词汇发展的爆期(Vocabulary Spurt?),由于宝宝的词汇量增至300个,他言和听力理解能力有了很大的提高,可以把2-3个单词连用,成一个虽简单,但却完整的迷你的小句子。如:“鸟飞了(birdie go)”,都走了(all gone)“多点牛奶(more milk)”,“水(water hot)”等。些用单词连接起来的句子很多是宝宝自,有些也不容易听懂。但是宝宝学会用言表达自己意思的一个志,也是宝宝程中的一个里程碑。

            通常来,宝宝除了可以正确出元音的音之外,可以出/m/, /p/, /b/, /w/, /n/,  /t/, /d/ 等以音开单词。孩子的音能力也有了提高,通常可以出25个不同的音素,成人可以理解25% - 50%2孩子所。比如:以开始的单词,以单词结尾的音等。

2半-3

段是宝宝言大爆段,宝宝的词汇量迅速展,达到250-900的词汇量。他可以含有3个词汇的句子。 90%的3儿童可以在说话时发出除/r/之外的所有元音和双元音和以下一些音:/p/, /m/, /n/, /h/, /w/。孩子掌握27个音素。 75 - 80%孩子所,成人可以理解。孩子可以听懂2/3成人所 又是孩子程中一个重大的里程碑。

3-4

个年段的儿童在多音节词时会遇到困,有会把多音节词中省略一个音

多数孩子开始会以下的一些音/r/,/l/,/s/,/t/,/t?/, / ?/,/z/,90%的孩子已在会话时使用以下的音音素:/b/, /k/,  /d/,  /j/ , /f/, /g/。4的孩子所的句子愈来愈,常常使用疑问词:什么,什么,当…,等。他可以出含有4个以上的句子。4孩子的已经拥有1,500的单词词汇量。成人可以理解80% - 90%4孩子所

4-5

个年段的孩子开始理解空概念,如“在…后面”,“在…左面”。他,成人大部分都能听懂。但如果遇到比较长,或者比的音单词,孩子有时还不能正确地出来。孩子开始浊辅音/ d?/,/e/, / V / 和清音 /θ /。他将近有1,500个词汇

5-6

90%个年段的孩子在谈话中掌握了以下的声音:/t/,/r/,/ ? /,/l/,他开始学。在会中,可以出含有6个单词的句子,在会中会使用多达2,100-2,200个。他可以理解的词汇6,000个字。在北美,成人的词汇量根据个人的能力有所不同,但通常来,普通北美成人的词汇量在25,000-50,000之

6

除了以上的音之外,孩子已掌握 : /v/, / ?// dz// ts//l/等音。孩子开始小学一年的正式学,直至1年级结,孩子通常可以使用的口表达词汇多达2,600个词汇,而能听明白的词汇更是多达20,000-24,000个单词

            之,从以上以英语为母语的幼儿语言发展情况来看,孩子的语言发展是一个渐进的过程,因此父母在为孩子英语启蒙中不要为孩子不愿开口说英语而担心。在孩子除了孩子的年和个性差异之外,与孩子的家庭如何提供境有和很大的关系。 除此之外,孩子的有一些其他的因素,比如:女孩子的展比男孩子的相要早一些。以上大家列出的只是幼儿展的重点,因此在孩子的程中,父母不必拘泥与上面的列表,如果孩子到了一个段没有达到常准,父母切忌操之急而迫孩子说话。只要父母在家庭中常与孩子交流,并孩子提供说话的机会就会有助与孩子的展。

玛希娅亲子教育新书《家庭亲密育儿法》即日起在当当、卓越、京东上市。版权所有,任何媒体或平台转载均需注明原文出处和作者,以及来自“玛希娅育儿(maxiyayuer)微信号。

 北美幼儿语言发展里程碑


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