育儿路上，耳濡目染、潜移默化的力量，是无穷大的，小朋友成长道路上的学习源泉，不是爸爸妈妈“能做什么”、“应该做什么”的话语教导，而是爸爸妈妈的实际行动，一个表情，一个动作，小朋友都会看在眼里、记在心中，再次遇到此情此景，就会以相同的方式反馈出来。其实这种“模仿秀”的能力，自从小婴儿时期，就已经表现得淋漓尽至。

【婴儿吐舌】其实小朋友有样学样的模仿秀，自从婴儿时期就开始了。记得弟弟还只有几天大之时，妈妈和哥哥逗小朋友玩，同时将舌头伸出来，并且还动来动去的，弟弟不但会盯着哥哥看，而且也会动一动舌头，虽说弟弟的口腔肌肉还没有能力控制舌头的活动，但小朋友下意识的舌头动作，就是一种模仿。

【陌生之人】当小朋友到了4个月以后，开始对自己熟悉的人产生依恋的安全感，尤其是朝夕相处的妈妈，那么如果有陌生人要抱自己或摸自己，小朋友会下意识地将目光投向妈妈，如果妈妈是一种放松而安静的表情，那么小朋友也会以同样的心态接受陌生人；反之，如果妈妈很紧张，那么小朋友一定会紧张地哭闹起来。这是一种对妈妈心情与感受的有样学样，小朋友以此来判断自己对陌生人的态度，做出与妈妈相同的反应。

【爬树行为】到了上串下跳、无处不去的年龄，在公园里看到一棵大树，哥哥跃跃欲试地想爬上去，但在行动之前，一定会先试探一下妈妈的反应。如果此时妈妈是一副严肃而担心的表情，那么哥哥也会就此罢休，认为爬树是危险的，是不被妈妈认可的；但如果妈妈是一副坦然处之的神情，那可就是哥哥大显身手之时啦！因此，哥哥是以看妈妈的表情来学习自己的行为，这也就是很多妈妈所谓的，大胆的妈妈养育大胆的儿子，而凡事畏畏缩缩的妈妈，儿子也几乎是同出一辙。

【学舌学样】不知道妈妈有没有发现？偶尔小朋友会突然冒出一句自己经常说的话，尤其是在玩家庭游戏之时。妈妈记忆犹新的是，哥哥自称是爸爸，而小熊则是宝宝，一天哥哥对小熊说，“你快睡觉，如果再闹，爸爸就生气了，起床就不带去公园玩了”；说完后还随手递给自己的小熊一本书。妈妈听着哥哥话语，看着哥哥的动作，真是有一种似曾相识的感觉 ，转念一想，这不就是妈妈的经常行为吗？这鹦鹉学舌以及有样学样，真是把妈妈模仿得淋漓尽致。

【一心二用】想必很多的妈妈都有同感，认为小朋友在做着事情，因此不会在意或注意自己的行为举止，其实不然，很多时候他们是可以一心二用的，这也是妈妈偶尔疏忽的地方。家中的规定是，吃食或喝水，必须在厨房，但一天哥哥和爸爸正在厨房的小桌子上专心地做着手工，以至于妈妈问“谁要吃薯片”，都没有人回应。于是妈妈拿着薯片，坐在客厅的沙发上吃，整个过程哥哥是头都没抬一下，妈妈自认为小朋友根本没有注意到；但时隔两天，哥哥端着一碗水果，也要坐在沙发上吃，妈妈问道“我们的规定是…”？没想，小朋友倒是反驳道，“那你还在沙发上吃薯片了呢”？妈妈顿时哑口无言，真是不可小窥一心二用的小朋友啊！

【公众场合】除了以上这些妈妈与小朋友一对一的演员与观众的关系，那么在公众场合，妈妈的行为举止，也是时刻受到小朋友们的监视与观察的。遭遇堵车，妈妈对于强行并线的司机；超市购物结帐，妈妈对于队前不可理喻的顾客；乘坐公共交通，妈妈对于那些蜂拥而上抢占座位的乘客......生活中太多如此的实例，妈妈采取如何态度，那么无形中也是在教小朋友如何处理和看待这类不良行为。妈妈的一举一动，胜过教导小朋友的千言万语；无数遍的讲述，“不管别人怎么样，咱们都一定要友好而守纪”，也许效果倒不如妈妈的一次实战行为。

妈妈最后语：小朋友生来就是一张白纸，什么可以做，应该怎么做，什么是道德标准，哪些行为是被允许和接受的，完全依靠爸爸妈妈来塑造。换言之则是，爸爸妈妈是站在育儿舞台上的演员，而小朋友则是坐在台下的观众，演员的一举一动、每个细节，都被观众尽收眼底，也被观众密切“监督”着，因此“身教重于言教”，就是这个道理吧？