妈妈这里要先来解释一下何为“自然环境”，顾名思义，就是小朋友自出生以来，一直生活在两种语言环境中，这两种语言无主次之分，都是母语。正如ML兄弟俩，爸爸说英语，而妈妈说中文，那么小兄弟俩的语言环境就是自然的双语环境。这里所谓的“自然环境”，也是有别于很多生活在美国的中国家庭，是中文先入为主的语言环境。今天的博文缘于妈妈前几天读到的一篇关于双语育儿的文章，文中多次强调，生活在自然双语环境中的小朋友，对于两种语言的学习和掌握，都是简单易行而又优势多多的。妈妈仔细琢磨一番，以兄弟俩为例，还真是那么回事，今天在此与大家分享。

【自然之事】对于妈妈来说，中文是母语，英语是第二语言，是从小学开始学习的，但如今做到流利的英语，也还是下了一番的功夫。而对于出生即是自然双语环境的兄弟俩来说，则是一件自然而然的事情，从咿呀学语开始，学一种语言与两种语言（甚至三种语言），没有任何的区别，而且都是作为母语的第一语言，妈妈需要做的就是每天和小朋友们以中文对话。

【从不混淆】也有朋友问妈妈，生活在两种语言环境中的小朋友，难道不会出现语言混淆的情况吗？以哥哥为例，妈妈根本没有发现小朋友任何的困惑，而且哥哥的中文老师也说，如果用中文和哥哥说话，小朋友就用中文回复；用英语则英语，根本没有任何的障碍，这一点妈妈在家也发现了。也许正如文章所述，双语小朋友可以随意地在两种语言之间转换，而不会出现任何混淆的现象，完全取决于当时的环境或对话是哪种语言。

【迅速转变】虽说妈妈也是中英双语流利交流，但毕竟中文是母语，而英语是学习的第二语言，因此两种语言之间的转变，还是需要一定的时间（几秒钟吧）。而天生双语的哥哥，两种语言的转变，不但【从不混淆】，而且真是随口而出地不需要任何时间。文章说，这就是自然双语的小朋友，令很多人惊讶不已之处。

【同物双语】自从兄弟俩18个月开始，妈妈就注意到了这一点，同样一件物体，小朋友们和妈妈说“球”，转而与爸爸则是“Ball”；而且是，妈妈问“这是什么”，回答“灯”；如果问“What's this”，回答则是“Light”。文章中说到，在小朋友们的概念中，他们没有把“球”和“Ball”理解为两种不同的物体，而且同一物体分属于不同的语言，而且也知道自己在说着不同的语言。

【相同思维】文章中还提到一项研究，说是24位双语妈妈和24位双语小朋友，共同做一项语言测试，结果是完全的相同，具体如何测试、什么研究，文章中没有详细说明，妈妈也不得而知。研究的结果表明，年龄再大的妈妈，与年龄再小的小朋友（有些还是小婴儿），对于两种语言的反馈和处理能力是完全相同的；换言之就是，自幼的双语能力，将会受益终身。

【潜在优势】妈妈在之前也提到过，自然双语小朋友，是完全可以在两种语言之间自由转换的，也正是因为此，双语小朋友也有很多意想不到的优势所在，比如说：1.他们对声音（哪怕是极微小的噪音）和只有细微区别的音符，都是非常敏感的，而且对于各种声音的模仿能力也非常强；2.正因为两种语言是两种不同的思维方式，转变语言，实则转换思维方式，因此双语小朋友的思维更加灵活，而且从一件事情过渡到另一件事情的速度也更快，更深一层的优势则是对环境变化的适应能力也更强。

妈妈最后语：鉴于兄弟俩的语言环境，单独和妈妈在一起时说中文，如果有爸爸陪伴则是英语，而且出门在外（尤其是哥哥在幼儿园）基本都是英语，而哥哥的中英双语能力都非常棒，着实令很多相同境况的朋友们所羡慕，但妈妈想，其中的“秘密”还是自出生之时就奠定的基础，小朋友6个月前，是语言中各种音符和发音在大脑中落下印痕之关键时期，这6个月貌似小朋友啥也不懂，但妈妈还是对牛弹琴般地每天在哥哥耳边用中文唠叨各种事情。弟弟目前尚处于语言学习和爆发阶段，不足为例证，那么哥哥的“厉害”程度呢，通过妈妈以往的博文，大家应该已经有所知晓。