又到毕业季。

我的同学是大学老师，那天，她在朋友圈晒了几张学生们的毕业照。我评论了一句：现在孩子们的毕业照可真是花样翻新，嗨得不得了，哪像我们那时候的毕业照都规规矩矩的，站得老老实实的，个个像个木头人儿。

她回我说：哎，看他们兴高采烈的样子，好像他们的大学生活过得多圆满似的。

最后这句，暴露了她的真实想法。

学生们都在热火朝天地忙毕业餐毕业照。毕业成为一种狂欢。他们不知道，当然也无暇顾及他们的老师在背后看他们的眼神里，有一种担忧。

我把这话和另一个大学老师说了，他叹了口气说：今天我们本科生答辩，又糊弄一拔孩子毕业了——话虽听起来消极，我知道，他们的本心其实不会糊弄孩子，所谓“糊弄”一说，只是在毕业答辩最后这一关的时候，老师们多不会太较真，让孩子们顺利毕业吧，除非特别差的。

他的这话，也暴露了他的真实想法，对这些马上毕业的孩子，他们其实不满意。

看孩子们从此奔赴到世界的各个角落，走向社会，就像他们的产品出厂了一样。只有当老师的，才在毕业季的热闹中冷静清醒地知道，这些学生中，哪些是成品，哪些是有瑕疵的半成品，哪些是问题产品……可谁能注意到老师眼睛里的担忧？老师们担忧什么——这是一些不太让人放心的产品？他们的问题出在哪？这是一个沉重的话题。而很多问题是出在源头，是孩子十几年教育过程中出现的各种问题的累积。

一拔孩子离开了，另一拔孩子又要欢天喜地走进大学了。前两天，我参加了一个高考志愿填报的辅导会，家长们热切的眼神把内心的焦虑暴露无疑。我问一个家长，你家孩子估了多少分？她瞪了我一眼，木然地说：还没估呢。可能我问得唐突了，她不愿意说。能想象到，她们家的氛围。

教育像一条生产线，而高考不过是其中的一个环节。

高考，还有马上的中考，把多少家长和家庭都整蒙了。我看到了太多的焦虑。他们一定在心里一遍遍地和自己说，熬到孩子上大学就解脱了。别人也这样安慰家有考生的家长，你马上就解放了！

这话的背景是：上大学之前的漫漫求学路，是一条多么艰难的苦役之行呀？受苦的不仅是孩子，还有家长。甚至还要加上爷爷奶奶，姥爷姥姥。一个打包组团的受苦团。教育，是一个人成长的重要方式，而成长是收获和进步的过程，本应充满欣悦。可我们的教育为什么这么苦不堪言？

苦役团里的人集体盼望着解放的那一天。

还有一种解脱，是把孩子送出国。

这个过程中，有多少是孩子的自觉和自愿呢？恐怕很多是家长的意愿。

我也和很多家长一样，当年也苦森森地焦虑过担忧过眼巴巴地盼望着解脱的那一天。其实，没有解脱。永远没有。大学有大学的问题，出国有出国的问题。大学里有多少孩子天天委在床上不去上课，像猪一样絮个窝，没白天没黑天地打游戏。出国的孩子中，又有多少花钱让别的孩子代写作业。这些问题孩子的背后，都有一个鸵鸟一样的家长。

教育的问题，不是把孩子往大学和国外“一送”那么简单就解决了。教育的过程，是把一种力量注入到孩子的内心，让他更有力量，更强大起来。

而很多家长，是把陪伴作为一种捆绑，死看死守，和成绩分数死磕到底，拼了。其他的，都一边去。家长们用自己的努力，把一个原本丰富和生动的孩子，把他砸扁了，弄平乎了，让他变单薄了，只成为一个分数的简单载体。没有内在成长的教育是可悲的。在分数的重压之下，多少憋屈的小灵魂在哭泣！6月是考季，也是雨季，到处都湿漉漉的。 

我自知是个不合格的妈妈，我总自责。以前我自责的是：哎，别人家的孩子都上奥数，我们没上。到后来，他的学习不如人家，没养成好的学习习惯。我后悔对他的学习抓得不紧。他在学习上一直磕磕绊绊的。

后来他上大学，读研，一个人在国外，他仍然在学习的路上磕磕绊绊地。我也时常自责和自省，但我自责的方向变了——我当初咋没更放手一点呢？如果当初我胆子再大一点，给他的空间更多一点，对他当时的成绩再看得淡一点，他会更好些吧！我慢慢体会出，母亲最好的样子是：开放的心态，有不怕的底气，还有对孩子笃定的信任与支持，其实，这才是最宝贵的。我无数次在深夜反省过：老天曾经给了我一个做一个好母亲的机会，可我没做好。

反思，我也是个世故的家长，还是无法真的看淡分数，还是有见不得人的虚荣心。我也有把他当成出气筒的时候，他让我抓狂过。从他的教育过程中，我看到了我自己的小。

我们这些当妈的，大多只有一次做母亲的机会，错了就错了，没有改的机会了。要是说，我有什么可腆着脸表扬一下自己的，就是，幸亏我当初没往死里逼他，他还有一些其他的爱好，给他留了一点小空间，他当时那些看似没用的爱好，都在以后的日子里帮了他的忙，让他不至于被繁重的学业压倒，给他多了一个释放自己的渠道。

每一个跌跌撞撞往前走的孩子的背上，都有一双来自他们母亲的眼睛的图腾。这个6月。