时间真素过得恁快呀！偶们的小Nelson，竟然已经上学两个星期了！

原先说要记录下新西兰小学入学前的各项事宜跟大家分享，后来忙呀忙，竟然没有写出来。不过有机会偶一定写出来，请大家耐心一点哦。

总滴说，这两周，Nelson小朋友的表现很好，偶们都为他骄傲。五岁的年龄，上学这样正经的事情对孩子来说是个巨变，给孩子足够的时间，让他按照自己的适应能力融入学校的环境里。

上学时间，早上9点--下午3点。每天7点准时起床，养成好习惯。一般来说需要提前10分钟到校。我们8点半就送Nelson到校，这样上课前他可以和其他同学在学校玩耍，相互交流认识。

Nelson在教室外的playground玩。

第一天放学，我们问Nelson：今天在学校开心吗？

Nelson答：开心。我们还去游泳了。去了图书馆，玩了I-pad，校长夸我电脑游戏玩得很棒

第二天，我们问：今天开心吗？

Nelson答：不开心。老师总是让我们重复音标。。。

我们说：我们小时候在学校每天都练习读音标的，这肯定很重要。你要听老师的话，好好练习哦。

Nelson说：那好吧。今天又去游泳了，我可以在水里浮起来。（每个星期，他们有四天安排有游泳课）

第四天，Nelson说：我好累，我不想去学校了。

我们说：哦，这样呀。你的同学和老师一定会想念你的。

Nelson说：我想我肚子有点疼，今天不去学校了吧？

我们说：今天老师让你们看小电影，还有游泳课的，这些你都会错过哦。

Nelson说：好吧，那我去学校吧。

今后，不知道还会有多少借口呢。大概是从Playcentre，再到一个多月的暑假，Nelson对学校还不能完全适应。每天6个小时时间很长呀，况且还要有一位老师让你做这个那个，Nelson当然不情愿了。但是我们坚持，每天准时起床，吃完早餐就去学校。相信Nelson一定能够适应学校生活的。

第五天，Nelson说：妈妈，你知道吗，我们教室里有几只小蝌蚪，它们已经长出腿了。

我说：哦，是吗？长了几条腿呢？明天带我去看看吧。

一天，Nelson带我去看蝌蚪，还说这个小菲比，是女生~~~突然，他很兴奋地跑出教室，对C老师说：Ms C，菲比的尾巴不见了！她变成了一只小青蛙！

如今，教室里多了两个金鱼缸，方便孩子们观察蝌蚪和青蛙。

第六天，Nelson开始和我们谈论关于其他班级的老师，同班同学的名字，还有在一起上课和玩耍的事情。

看来Nelson开始喜欢学校，他也找到了归属感。

Nelson在学校制作的手工，蜘蛛，Nelson的很特别，黑身白腿滴。


新西兰孩子满18岁前牙医费用免费。开学初，校外来了一辆牙医拖车，免费检查孩子的牙齿情况，如果发现问题，会免费治疗。牙医技师和我电话约好时间检查Nelson的牙齿状况。检查牙齿的时候，即使需要开强光灯，Nelson需要带上墨镜保护眼睛。主要检查牙齿数目，有没有龋齿，畸形和异常。期间还拍了两张X光，检查牙齿根部状况。一切都OK，刷牙的好习惯继续保留，多吃天然健康的食品，尽量少吃甜食。最后，技师给Nelson的牙齿涂了一层氟化物，强化牙齿。Nelson表现得好，非常听话配合技师，临走前技师还送了一个小玩具给Nelson。

每天放学回家，洗手，吃点零食喝点饮料，Nelson就要“做作业了。

Nelson所在的年纪没有教科书，也没有严格意义上的作业。但是每天放学，老师都会让小朋友们带回一本阅读小册，主要是让孩子练习看图说话，用手指单词阅读。阅读材料十分简单，没有强迫阅读，但是家长最好能扣抽出一些时间听孩子阅读，讨论阅读材料里的内容。书包里有一本家庭阅读反馈的书，需要家长记录每天阅读的情况。每当孩子读书天数达到25天时，将会得到一个25天阅读勋章作为奖励，此外，还有50天，75天，100天等的勋章。当Nelson拿到第一枚勋章时，偶打算送他一本书。

每天，我会让Nelson做15分钟—20分钟的“作业”。这个时间不一定要一次性完成，如果他没办法集中注意，就做5分钟作业，玩一会，再来做5分钟的作业。“作业”的内容是：

1，阅读老师让带回家的阅读小册，读音标和常见的单词。

2，练习写自己的名字，字母还有今天所学的单词或者数字。

3，涂鸦，随心所欲，画画和写字都可以。

4，和爸爸妈妈玩文字和数字游戏。准备一些闪卡，和小朋友竞赛。

每天睡觉前，Nelson可以选择一本书让我们给他阅读。每次遇到他学到的单词，我就会故意说妈妈不知道这个词怎么念，你帮一下忙吧。小朋友很高兴地帮我念。最后和孩子聊天，聊学校的事情，聊他结出的小伙伴。每天都对他说：今天你在学校表现得很棒，C老师给了你一枚贴贴纸，我真为你骄傲等等。我们爱你，好好睡，明早见。

亲爱滴Nelson，请继续加油吧！我们也一样，跟着你一起学习成长。