已经不记得小时候，有多少次长辈告诫我们：别摸毛毛虫，会咬你的。这蚯蚓，真恶心！那么可怕的蜘蛛，你离远些。。。。。。

现在有了Nelson，自己还是不敢去摸这些“恶心”的昆虫，可是我却鼓励Nelson观察这些小生命，甚至用手摸一摸，认识我们这个奇妙的大自然。

这个是帝王蝶的蝶蛹。邻居Jill花园有很多帝王蝶的毛毛虫，后来毛虫结了蝶蛹。去汉密尔顿之前，Jill的女儿特意从花园拿了一个蝶蛹送给Nelson，希望他看到蝴蝶破蛹而出的那一刻。

去汉密尔顿的时候，我把蝴蝶还没有出来，我把蝶蛹放到花园。一周的行程结束，回到家却看到蝶蛹被风刮落在地上，蝶蛹还是绿色的，心想，两个星期过去了，蝴蝶还没出来，估计毛虫在蛹里夭折了。

突然，奇迹出现。前天早上，蝶蛹变成黑色和橙色，依稀可以看到蝶蛹里的蝴蝶。

带Nelson购物回来，蝴蝶已经破蛹而出。我们都错过了动人场景。不过Nelson还是很高兴，一直说蝴蝶出来了！

我们把蝴蝶带到花园晒太阳，等蝴蝶翅膀变硬，身体暖和，它就可以继续它的生命旅程。Alison说放些蜂蜜在旁边，蝴蝶需要吃点东西补充能量。我放了一些，后来蝴蝶没有碰~

Nelson仔细地观察蝴蝶的一举一动，蝴蝶偶尔扑闪翅膀，越越欲飞

孩子跟大自然，多么美好跟协调的画面。后来去吃午餐，错过了蝴蝶飞离的时刻。

Playcenter，Nelson在吃Morning Tea。桌上有一个瓶子，里面装的是什么？

Stick insect，竹节虫呀。这只虫是我在花园发现，后来放到瓶子里给Nelson看。我提议把它带到Playcentre，这样其他小朋友都可以看到竹节虫长什么样子。Nelson非常赞同。后来老师让孩子一起观察竹节虫，并解释，竹节虫可以根据环境的变化，改变肤色和姿势，将自己伪装成一根树枝，以防自己被天敌吃掉。

Nelson，你在玩什么呢？

哦，原来是菜青虫，装到小容器里看看吧。

妈妈，菜青虫吃什么？

菜地里的菜，还有花园里的花和树叶。

那菜青虫是坏虫虫吗？

它是自然的一部分，如果菜青虫太多，它就成了害虫，它会把我们的卷心菜全部吃掉，还是那些树叶，可怜的树会变得光秃秃的。

后来Nelson在菜地发现菜青虫，都会用手抓它们，放到容器里玩一玩，然后把它们放到地上，用脚将它们踩扁。

妈妈，菜青虫被我踩扁了，它们不会再吃我们的菜了。

夏天的标志，蝉

也放到瓶子里观察一翻

甚至用手碰一碰。（Jenny姐姐，小PP又出现了：）~~~~）
Nelson平时还会玩蜘蛛，compost里的蚯蚓，这些看似很恶心，让人毛骨悚然的昆虫。

孩子有权利通过触摸，观察认识昆虫，这让他们对自然产生兴趣，对自然有具体的认识。如果阻止孩子观察触摸昆虫，这会让他们对生物产生恐惧，让他们停止研究大自然的脚步。（我算是其中一个受害者，来新西兰之前，认识很多昆虫的名字都叫不出，被很多Kiwi们投来惊讶的眼光，这些不是小学的自然知识吗？）

只要是没有危害的昆虫，我都会乐意让Nelson去观察，触摸和研究。通t过这些经历，Nelson才能感受大自然，保护大自然，不轻易伤害小生灵。学习跟玩乐结合在一起，何乐而不为？