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戴甜甜妈妈：
第二节课，老师回顾了上堂课的主要内容。本节课，重点学习情绪的表达方式：情绪+身体的局部变化。在练习中，甜甜跟着老师的节奏一起思考，想出一系列情绪表达的句子：兴奋得屁股都坐不住了，兴奋得跳了起来；生气得直咬牙，生气得身体直发抖，生气得头上要冒烟了；紧张得手都冰了，紧张得不能动了，紧张得身体都僵了，害怕得躲到被子里……整个过程，特别盼望非常老师能点到她的名字，妈妈努力刷了好几遍，老师终于点了她的名字，把她高兴坏了。
在上课的同时，网购的老师的书也陆续看了起来。妈妈有一种醍醐灌顶的感觉，如果早点能够看到非常老师的书，我的高考语文成绩也不至于才105分，可以考上更好的大学；如果早点能够看到非常老师的书，不至于每次写工作报告就痛苦不堪，真是相见恨晚啊。
虽然书才刚刚开始看，课才刚刚开始上，但是却已经有所成效。周末，学校布置的看图说话，和甜甜打草稿的过程非常顺利，半个小时就搞定，用上了第1堂课所学的“有的……有的……”“一边……一边……”。第二天孩子放学回家，高兴地告诉我，老师表扬我的作文写得好，老师只表扬了两个同学哦。真是不敢想，两周前辅导作文的场景历历在目，提起写周记大人孩子都打怵，家长孩子都气呼呼的。现在，孩子说完一个句子，自己会洋洋自得的说，“你没想到我会这么说吧”。虽然，我们现在还不及那些牛娃们，但是我们不再为写作犯难。我相信，紧跟非常老师的节奏，我们每天都会进步一点点。
舒睿莹爸爸：
首先要感谢贝贝安安妈，就在前几天我们聊到了孩子写作方面的事情，一说的这事贝贝安安妈立马就推荐了非常老师，说跟着非常老师学作文，以后孩子的语文就不用愁了。听了她详细的介绍了非常老师和贝贝安安学习的点点滴滴，我立马报了这个看图写作班加入了非常小弟子的行列，在此感谢贝贝安安妈给了我和孩子跟着非常老师学习的机会!
由于报名晚了的缘故，课程已经上了一节了，就在千聊里听完了这《如何建立语文学习的整体观》和看图写话第一课。虽然没有正面的看到非常老师，在他的上课方式和滑稽的语言表态就已经深深的打动了我和我的女儿，就在这一刻我能看的出我女儿已经喜欢上了非常老师。在这个年龄断的非常时期能认识非常老汉，跟着老汉学写作是一件多么庆幸的事。
文中讲到学习语文追求的不是知识，而是能力。所谓的能力包括，阅读的能力，理解的能力，表达的能力等等。
语文能力的学习，是日积月累慢慢体现的。老师的这些话让我对语文有了全新的认识，我会陪这孩子跟着老汉的步伐一直走下去！
曹馨予妈妈：
第二课，妈妈感言和笔记：第一课作业完成后，小朋友期待着第二节课。吃完饭，院子里小朋友打电话约着玩，小朋友很想去但想到要听“舅姥爷”的课还是忍住了，并自己拿起笔记本做到电脑前。第二节课首先进行了复习，“有的有的还有的”被小朋友改成“有魔方有积木还有笔”，“一边吃一边笑还一边聊天”。老师选取近现代女诗人林徽因写的一首白话诗《笑》，由于之前没有听过看过，给孩子读却读不出诗中那丰富的意蕴，只是很肤浅地告诉孩子，人笑会在形体上发生什么变化，诗中选取了面部的眼睛、嘴唇和牙齿，读着读着，你会不会不由自主的会心一笑。后来查资料才知道这首诗出自于《新月诗选》，诗中用诸多女性的意象展现了笑的美好。这首诗给人提供了遐想无尽的意象、运用了灵活多变的修辞（比喻、拟人）和严谨对称的结构，描绘了少女高雅纯洁的笑。（“阳光的气息、纯粹的美丽”金乾波。）真心感受到老师为什么会选用这首诗给我们，不仅契合了是这节课主题“情绪的表达方式”还对今后的讲学打下伏笔。
朱童宇妈妈
这次报这个非常老师的看图写话班，也是抱着试试看的态度，
因为儿子不愿意报班学习作文，我就跟他说我都已经花了这个钱，你就当陪陪妈妈来学习吧，星期三一放学就跟他说，先把学校的作业做完，吃了饭我们就要上非常老师的作文课了，晚饭后他很不情愿的，磨磨唧唧的来到电脑面前。但当听到非常老师用美声唱法唱歌时，就来劲了，说这老师唱歌也太难听了吧！当看到老师点别的同学名时，马上就让我跟老师打招呼，好让老师也点他的名，第一次没有点到他，马上又让我打招呼，当听到老师点他的名时，哇
那个兴奋劲哦别提有多高兴了，没想到非常老师的歌声引起了这小子上课的兴趣，原来非常老师牺牲这嗓子的效果奇佳。
上课当老师学着蜡笔小新的语气读《中秋日》《中秋夜》，这小子已经笑得直不起身子了，但笑归笑，他都有听进去，因为老师的语气和口音我还没有习惯，有时没听懂，他会复述给我听。当老师要求孩子们自己复述范文时，他学着非常老师的语气，连并手脚一起用上，再添加些自己的词语和段子进去，那滑稽可爱的样子他自己都说已经受不了了，他说非常老师真是厉害这样说话舌头不会打结，小子说他的舌头已经打结了。虽然当时口说的文章不是最好的，但最起码他有兴趣上课了，会开口说，而且今天他自己也用本子把作业写出来了，不管写的好不好，至少自己进步了。
在第一课上，也学到了老师教的文章的结构，头 身 脚，
还有凑字神器的关联词有的——有的——还有的，一边——
一边——又一边。儿子在作文中也有用到，期待老师的下节课。
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