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为了迎接看图写话的第一节课，早上就提醒要把作业提前完成，下午放学后孩子就真的早早就把作业完成。完成作业后他习惯要到外面玩一玩，我就提醒他“今晚我们有什么重要的事要干？”他想一下后说：“非常老师的课，我差点忘了，还好妈妈你没忘。”然后，我们做好各种准备，等候老汉的声音。
终于《吹起小喇叭》的歌声响起来，老汉伴着歌声款款而来，看图写话的第一堂课开始了。
首先是点名环节。一开始没被点到，孩子有点急，后来名被点到，大号也被点到，他兴奋得手舞足蹈。过了一会，他爸回来，刚一进家门，他顾不上听课，就对他爸说：“爸爸，刚才非常老师点到我的名了！”
接着老师讲了办班的主旨：蒙以养正，在孩子们即将或开始写作文的时候，培养正确的写作观（正确的写作方式和写作习惯），让孩子们不再惧怕作文并乐于写出精彩的作文，从无字可写到轻松提笔300字。
当老师说到自己年轻时也惧怕作文，一直到大学毕业参加工作后，受到名师指点，才知道如何写作文，才不惧怕作文。孩子听到这就乐了！
他问我：“我现在才二年级就遇到非常老师，那我应该不用等到很久很久才不怕写作文吧？”
我说：“只要我们坚持跟着非常老师学，你很快就不怕写作文了！”
孩子就得意洋洋地说：“我比非常老师幸运多了！”
在讲课程方法：口说和仿时，非常老师强调反复地口说不是为了增加内容，增加词汇，而是为固定。真是醍醐灌顶！之前我老纠结：孩子怎老说那么几句。
接下来老师用《画家乡》这篇课文，结合图形，直观、形象讲了作文的形象：头、身、脚。平时我偶尔对孩子唠叨过“头、身、脚，帽、衣、鞋”，但他还不怎么理解，经老师一讲，好像真的懂了。在后面口说《今天我生日》时，他一时不知从何说起，我就提醒他：
“先来个头吧。”
他立马就说：“今天是我的生日。”
说完庆祝生日的过程后，他又说：“就差个脚了。”
哈哈，就得跟着老师学！
整节课孩子听得最欢的是老师用蜡笔小新的语调读《中秋日》、《中秋夜》，孩子被老师逗得哈哈大笑，也有模有样学着老师复述了课文。
老师还讲了“有的 有的 还有的，一边 一边又一边”的常用表述方式。
第一节课真是收获满满！最值得高兴的是孩子喜欢老师的课！课后孩子说：“非常老师讲课很有趣，也很搞笑，我喜欢！”俗话说：“万事开头难”，老师为孩子开了个好头。感恩老师！
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附孩子作业 《
今天我生日》
今天是我的生日。
早上，我带着爸爸妈妈的祝福高高兴兴上学去。到了学校也收到了同学的祝福。
晚上，大家都来为我庆祝生日。爸爸妈妈早就准备了一个大大的生目蛋糕，蛋糕上有很多水果，有红彤彤的樱桃、黄澄澄的菠萝、紫溜溜葡萄，还有我最喜欢的芒果和弥猴桃，五颜六色，真漂亮。好朋友也为我准备了特别有趣的礼物。有玩具小汽车、玩具飞机，一只活泼可爱的小狗，还有一套我梦魅以求的《七侠五义》。欣赏完礼物后，我们开始插蜡烛、点蜡烛，我们边点蜡烛边唱着：“祝你生日快乐！祝你生日快乐！”唱生日歌后就是切蛋糕、吃蛋糕，我们边吃边聊，边吃边笑，好开心！
要是能天天过生日就好了！
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