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第一课妈妈感言
看图写话一期班终于开课了，急匆匆地吃完晚饭打开了电脑，已经有许多同学在热火朝天地聊着天了。老师洪亮的声音响了起来，阳阳赶紧放下手头的作业，和我一起坐在了电脑前。
老师用蜡笔小新的语调读着文章，阳阳笑得前仰后合，也努力模仿老师的语调跟读，看着他那副过干着急的样子，想着每天都在无限循环着催促的自己，似乎真的没做什么可以让孩子感到开心的事，需要好好反省了。
第一张图是《中秋节》，开闸放水后，许多小朋友的精彩语句便跳到了屏幕前，而我们完全手足无措，阳阳口说时结结巴巴，我也不知道在口述的同时需要记录下来。第二次《今天我生日》时就好多了，阳阳口述，我负责打字，两个人共同努力，基本及时完成了。总的来说，似乎有点心急赶速度，没能特别认真修改内容，下一次还需要在完成的质量上多多努力啊！
一个半小时的课程很快就结束了，阳阳知道了“头身脚”，知道了“有的，有的，还有的”、“一边，一边，又一边”，收获可真不小啊！
第二课妈妈感言
一个星期飞快就过去了，转眼间就到了第二课的时间。这一次，阳阳早早就完成了作业，守在电脑前等待老师的开讲。
在熟悉的儿歌声中，老师洪亮的声音响起来了，“点名了，点名了，快和老师打招呼”阳阳催促着我。果然“江苏阳阳好”——传来了老师愉快的招呼声，小家伙开心地笑了。
老师很有感情地朗读了林徽因的《笑》，阳阳听得入神了，是呀！写得多美啊！仿佛瞬间温暖了人的心房，让人不自觉咧开了嘴角。老师的偏心饭果然美味，一下子就体会了语感班的美妙。接下来，老师教了情绪的表达之式，同学们一个个争先恐后地描写了各种情绪，一句句有趣的话语让阳阳笑开了花。
最大的惊喜出现了，老师竟然在课上点评了阳阳的第一次作业《今天我生日》，阳阳的原句是“蛋糕上面插着9根蜡烛，闪着耀眼的光芒”，老师稍做修改，变成了“蛋糕上面插着九根蜡烛，闪着耀眼的梦一样的光芒”，短短三个字，就变得更有意境，眼前仿佛出现了那梦幻般的光芒，可真是点睛之笔啊！
老师一直在群里说：教育是渗透和熏习，是激发和唤醒，是发现和挖掘！没有一个孩子是不行的，关键是要我们家长如何去挖掘。的确如老师所说，我自己最大的问题就是不懂得激励，短短两节课，不仅仅让我们学习了怎么指导孩子写话，更收获了许许多多优秀的育儿心经，真是太有价值了！
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