学写作文，常常会有个误解：文章千古事，得失寸心知。总觉得写出来的文字，一定要大事要事，一定要惊心动魄、波澜壮阔。但这样写来，往往是假话套话大话空话连篇累牍。作为妈妈，要学会让小朋友从小事、烦事、平凡事、常见事中看出点事儿。生活的大部分是由不经意的小事构成。需要转头转身转思路。

整理者：无锡-NICK妈、河北-青心、浙江笑笑

作文讲评《走月亮》（三）

   讲评时间：2011年10月19日下午

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【开头原文】

秋天的夜晚，月亮升起来了，从远处雾蒙蒙的高山背后升起来了。

月盘是那样明亮，月光是那样柔和，是在云层里梳洗过吗？温柔的月光照亮了连绵起伏的远山，照亮了郁郁葱葱的树林，也照亮了月亮旁边的云层，像一张神秘的图腾，被风吹到了天上。

在这时，妈妈喜欢牵着我在图腾散发出来的微弱的光线照耀下，慢慢地走啊走。

啊，我和妈妈走月亮。

这几段算是这篇作文的头。但这个头，自然地分了四段。从文字上来看，绝无问题。但这样的分段，就略微显得有些散。如果说作文也要“密不透风，疏能跑马”的话，那这样的安排，马能跑了，但风也能透了。从整体上来看，这四个自然段，若合起来，实际上写的是“走月亮”之前的月亮--这应是这一“块”的主题。所以，不妨把这一“块”主题，不那么散地洒落一地，而是把它们团在一起：

秋天的夜晚，月亮早早地从远处雾蒙蒙的山背后升起来了。月亮像是刚刚梳洗过一样，它用光华轻洒在连绵起伏的远山，用柔和笼罩在郁郁葱葱的树林。月光的明亮柔和、水灵温润感染了云层，感染了天空，甚至感动了整个世界。月亮，像一张神秘的图腾，它统治的世界都为之沉默地膜拜着。

在这时，妈妈喜欢牵着我，在图腾的光耀下，慢慢地走啊走，我和妈妈走月亮。

这样，从品相上就好看一些。把这一块整理好了，下面的部分，就写得很棒了，只需在文字上稍微精练一些即可。

【下一段原文】

池塘里，圆圆的荷叶上面滴着纯净的露水，银色的月光下，像块圆润的小鹅卵石镀了一层银，闪闪发光。众多的荷叶聚在一起，一片接着一片，露珠也一颗接一颗，像一个巨大的暗绿色玉盘里放着一串晶莹透亮的珍珠。仔细一看，每一颗珍珠都嵌着一个像玛瑙似的月亮，好像无数颗星星掉在玉盘上，把漆黑的池塘点上了蜡烛，照亮了静静的池塘。哦，妈妈，月光下，你在池塘边散步，我则在旁边寻找着珍珠……哦，妈妈，我们到池塘边去吧，去看看那些晶莹剔透的珍珠，看看那张巨大的玉盘，去看看我寻找过珍珠的地方。

在点评中曾讲过，大量的意法、充分的对称，让本文十分生动精彩。在本段中，“走月亮”的“走”，体现出来了。但似乎“走月亮”的“月亮”，还没有体现得更为充分。试图小改一下：

我和妈妈来到了月光笼罩着的池塘。池塘里有圆圆的荷叶，荷叶上卧着晶莹剔透的露珠。露珠里，又闪现出月光。一叶一叶的荷叶拼在一起，一片一片的荷叶聚着一池。露珠像是一串一串透亮的珍珠，装在玉盘里。翠绿的玉盘，又像是摆放在平静的水面上。

仔细一看，每一颗珍珠都像一牙弯月，又好像是繁星坠在玉盘，夜空与湖面一样的透亮。哦，妈妈，月光下的您，在池塘边散步，我却在旁边寻找着珍珠……

【下一段原文】

池塘边的小路变新了，原来凹凸不平的泥土，已种上了小草，搭平了小路。我走在这条朴素的小路上，仰望月亮，被树枝遮遮掩掩，若隐若现，图腾被黑色的枝丫划分开来，低头凝视小路的石板，月光透过树枝，呈现出“斑马纹”。我和妈妈走在小路上，像在踩梅花桩，你一跳，我一踏，嘻嘻哈哈地玩着，打破了月光的宁静。

要知道，“走”有两个意思：一个意思是散步，一个意思是欣赏。简单来说，是走着欣赏月亮。在本段中，写到了小路上的月亮。还是本着“精炼文字，围绕‘月亮’”这个主题来修改：

我和妈妈又来到了池塘边的小路上。白日里朴素的小路，在月光的照射下变成了一条银色光带。光带的两边，种上了小草。小草在月光的浸泡下，弥漫出新鲜的，如月光一般透明的清香。站在小路上，仰望月亮，图腾被树梢不经意地遮掩着、划分着，若隐若现。低头凝视小路的石板，月光透过树枝，呈现出“斑马纹”。我和妈妈像在踩梅花桩，你一跳，我一踏，“嘻嘻哈哈”的声音，打破了这个世界的宁静。突然，我看到天上跳出几颗小星星来，像一群调皮的孩子，手拉手，跑起来，跳起来。

有时，妈妈牵着我的手，问问这些，说说那些。有时，妈妈松开我的手，独自走。一会儿抬头望望月亮，一会儿低头，像是陷入了沉思。我也学着妈妈的模样，安静下来，静静地让月光洒在我的身上。

多美的夜晚啊！月亮走，走月亮，我走月也走，我和妈妈走月亮。

在这一大段中，没有按照小朋友另起一个对称段的思路，而是把“在小路上跳”与“在小路上静下来”，合成了一段。从整体上来讲，全文调整了段落的结构，分别写了三个大的部分：一是走之前的月亮；二是荷塘里的月亮；三是小路上的月亮。这样，就会显得结构更为整齐、紧凑。

在小朋友的原文中，原来就有“写静以动、写明以暗”的技法。只是在语句上相应地精练了一下。在点评文中的第二段，也就是写“池塘中的月亮”这一部分，我们有意地运用了一个“相片相框”的技法，让文中更增加了画面的整体性。在小路上的这一段，我们还运用了一个通感的技法：小草在月光的浸泡下，弥漫出新鲜的，如月光一般透明的清香。

这里的通感与小朋友原文中就有的通感：你一跳，我一踏，“嘻嘻哈哈”的声音，打破了这个世界的宁静。

两者相映成趣，多了一些味道。

【结尾原文】

多美的夜晚啊，我和妈妈走月亮。
    实现景与人的合二为一，景中有情、情中有景。月中有我，我中有月：

多美的夜晚啊！月亮走，走月亮，我走月也走，我和妈妈走月亮。

-----------------通感与相片相框的技法，参考《作文多大点事儿 提高篇》。