一、网课小技巧

近期，在使用钉钉在线课堂小班课时会出现网络拥堵，改为直播课，很多老师使用非常不方便。为解决这一难题，我们采用了视频会议下三分屏上课模式。具体操作如下：

1.提前视频会议占位。每天早上6点，小班长提前发起视频会议占位。

2.联席主持。上课时任课教师入会，小班长将其设为联席主持人。任课教师上课时，小班长根据课堂提问，将发言学生置顶，全员看他。

3.三分屏上课。教师上课时打开PPT采用阅读视图播放，可调节界面大小。发起共享，共享桌面。再次共享，共享白板。（或打开几何画板软件）。将PPT和白板左右布局，点任务栏上的视频会议，采用标准模式，将窗口移至下方，左右滑动可查看学生。课堂标记，可下载手写板软件或使用微信截图方式进行标记。

二、小班长网课技术培训

网课的正常运行和衔接离不开主持人。小班长就是最好人选，如何发挥作用，离不开专题培训。给小班长建立钉钉培训群，由网课技术骨干进行专项培训。内容包括：发起会议，邀请参会，设联系主持，置顶，全员看他，全员静音，共享屏幕，共享视频，共享白板，播放PPT等网课技术。让小班长掌握完整的网课技术，指导任课教师开展网课教学，协助处理突发情况，下课期间做到全员静音，禁止分享。

三、示范引领，培训指导

任课教师信息技术素养参差不齐，思想重视程度不一，接受新事物能力不一，采用示范引领，由年轻骨干教师上示范课，在教学中展示网课技巧，激发学习兴趣。

年级统一要求，规范课堂行为，露脸上课，仪表端庄大方，做好行为示范，要求学生开摄像头，教师先做到。

专题培训，解疑释难。平时网络教研互相分享落实经验，操作技巧。谈困惑，集中问题，年级组织专题培训，录制操作视频，供老师反复观看，大胆尝试。