近日，微博知名博主、贵州教育专刊主编丁锐在微博里贴出工资单,并披露：“孙艳、吴学敏、刘兴有、黄佑军、李林贵等人之前还能领到60元的工资,今年1月31日,五名代课老师的代课费下降到25元。希望有更多的人来关注纳雍代课教师的悲惨命运。”

5日下午，贵州省纳雍县针对网上曝出的该县代课教师工资每月25元一事作出回应，纳雍县政府经调查核实，并立即召开紧急会，决定对符合条件的未转岗代课人员从研究之日起，按每月1000元的待遇进行发放。

最近一直在关注有关教师的问题。前两天，新闻报道了两起教师自杀事件曾引起媒体和社会的轰动，因此，最近也有更多的人开始关注教育，关注教师这个特殊群体。透过两位教师自杀事件，人们心中对教师这个职业有了更深刻的认识。但是，教育领域中存在的问题，自杀事件表现出来的远只是冰山一角。其中民办教师和代课教师的问题，就是无法避免的现实。

不得不说，和很多偏远山区的代课教师比起来，因为工资待遇太低而倍感压力，最后选择自杀的邯郸市馆陶县第一中学老师赵鹏的困难其实算不了什么。月薪25元的贵州山区的代课教师就是很好的对比。

代课教师的工资低，我在读小学的时候就略有耳闻，10多年前，我们那里的公办教师的工资大概是民办教师的2倍，而民办教师的工资又比代课教师稍微高一些。同样是做着教书育人的工作，却因为种种因素被人为的分成三六九等，而且堂而皇之、理直气壮，恐怕也只有教育行业能有这样的胆识和气魄。

但尽管代课教师的工资低是事实，但我也不曾想过，在物价飞涨的今天，一个代课教师的工资只有区区25元。在物质社会，在通货膨胀相对明显的今天，工资高低当然是相对的。这也是为什么很多人愿意将工资换算成购买力来看工资的高低。25元的购买力是多少？在一般的城市，25元可能买得到10斤米，或2升食用油，或5斤鸡蛋，或不到10斤的新鲜蔬菜。尽管贵州山区的消费水平可能会相对低一些，但是无论如何25元也不足以满足一个人的最基本生活需求。一个教师，奉献了其最宝贵的青春年华给教育事业，但其基本生活还需要家人接济，这在当今社会是多么大的讽刺。

纳雍县是全国贫困县是事实，财政困难也是事实，政府财政赤字可能也是常事，但是父母官们用脚也能想出25元对于一个教师而言，其付出与收获是否成正比？更让人气愤的是在年初还将这部分代课教师的工资从60元降到了25元。言下之意，难道是认为这些代课教师每月领取60元都多了么？

当媒体曝光，社会关注之后，领导们倒是行动迅速，在短短两天之内就解决了代课教师们的燃眉之急，将代课教师的工资从25元以下提高到了1000元。对于这些代课教师来说，我不知道是应该感谢领导，还是应该骂领导都是王八蛋。但是就我本人来说，我觉得骂领导是王八蛋之内的都太过文雅，太不解气了。能在短短两天之内解决问题，说明领导们不是真的为难，也并不是说地方财政已经到了要为仅能满足几百个教师的基本生活保障的工资斤斤计较的地步。在我看来，关键还是管事的不想这么做。被媒体曝光之后，尽管在第一时间解决了代课教师的工资问题，同时也通过媒体说了一大堆冠冕堂皇的套话，但多半是心不甘情不愿。背后指不定抱怨爆料者多管闲事呢！

社会中的很多问题并不是为官者不知情，也不是问题本身困难重重，而是为官者不知道为民办事。表面一套背后一套，面子工程做得十足，可就是光刮风打雷不下雨。见多了这样的父母官，老百姓都麻木了。但无论老百姓怎么的表现出宽容，为官者应该对得起自己的良心。像保证代课教师最起码的生活问题这样的现实问题，为官者还是应该重视。

最后只得反思的还有中国的教育问题，一方面，示范学院的毕业生找工作难，另一方面，在贫困地区却大量的使用代课教师。代课教师是在特定阶段的一个特殊职业，他们付出的和得到不成比例。在教书育人的第一线，做的工作和正式教师没有任何区别，但在工资待遇上和正式教师相差岂止几倍，而正式教师能享受到的福利，更是和代课教师无缘。在教师后备力量不足的特殊时期，代课教师有特定的作用和意义。但是在示范教育已经跟上时代发展步伐的今天，还依然存在大量的代课教师，则应该反省教育制度存在的问题了。

首先是收入问题。示范院校毕业的大学生不愿到山区，第一是环境，第二是工资。而收入问题是关键。山区教师的工资普遍偏低，这是中国教育应该解决的问题。第二是代课教师的转正问题。在正规示范毕业的老师不愿到山区教书，而山区教育不得不维持下去的情况下，代课教师有其不可或缺的地位。而教育主管部门应该做的，是尽快的给这部分代课教师一个正式的名分。只要是符合教师要求的代课教师，就应该根据实际情况给予转正，让其成为一名正式的老师。一方面算是对代课教师工作的肯定，同时也是对代课教师的一种激励。另一方面也给这些老师从工资待遇上、社会福利上提供保障。

代课教师超低工资的问题，涉及到政府关于为民办实事的决心和能力，同时也关系到代课教师的生存问题。解决好了，不但对代课教师本身是激励，同时对地方教育也有好处。但最亟待解决的是教育体制中的代课教师名分问题，教育主管部门应该重视并着手解决。■