我上小学时，是上世纪六七十年代。因战备需要，学校经常组织学生开展拾捡废铁活动。每个学校都有拾铁指标，学校又把指标分解到各个班级。

那时的学生中，很少有独生子女，远没有现在孩子娇贵。拾铁活动从来没有老师带领，都是由同学们自己完成。我当年是班干部，自然肩负起组织责任。

学校附近是居民区，没有废铁可捡，只能到工厂比较集中的地方去寻找。出了校门，我们沿着西青道向西走去。在一家金属制品厂附近，拾到了一些冲压后留下的零星铁片下脚料。走到煤建东大道，穿过京沪铁路，顺着小路，来到一片小树林。

太阳从树叶的缝隙中撒下斑驳的光影，小树林显得很幽暗，除了小鸟的鸣叫，非常寂静。不远处的池塘，波澜不惊，只有浮游生物在水面游动。池塘边，有附近工厂倾倒了一些工业垃圾，同学们从土堆里拔出了不少铁丝、螺丝之类的废铁，装到布兜里。

在这个宽阔的小树林里，同学们很自然玩耍起来，隔着池塘，相互用土块投掷对方，不时引起哈哈的笑声。

二十多名同学经过一个多小时寻找，仅拾到了十几斤废铁，远远没有完成学校下达的指标。大伙儿心有不甘，盘算着回来的路上继续寻找。

当同学们路过十间房附近的一个街办企业时，发现大门口堆着许多车床工作留下的铁刨花。可这里紧挨着工厂传达室，不好下手。几个同学交换着眼神，乘传达室值班人不注意，拉起铁刨花就跑。铁刨花团太大，相互间犬牙交错，连在一起，根本分不开，只能是几个同学一起拉着铁刨花走。铁刨花与地面摩擦的声响，惊动了传达室里一位胖乎乎、矮矮的中年女职工，她冲出屋门，一边跑，一边呼喊着：“快放下，快放下。”但她实在太笨拙了，根本追不上学生们的脚步。只得回到厂里“搬救兵”：“不好了，咱们的铁刨花都让几个半大小子给拉跑了。快去追吧。”当年轻的工人跑出来后，早就不见人影儿了，只得放弃追赶。

几个同学跑了一段距离，估计没人再追赶了，才放慢脚步。由于大伙儿都没带手套，结果刘世起同学的手让铁刨花割破了，鲜血流满了手掌。同学们让他快放下废铁，按住伤口，来到离这里不远的卫生院治疗。同学们一共凑了几角钱，给他挂号，医生清洗伤口后，用弯针给他缝了四五针，最后又用纱布进行了包扎。这是我第一次看到外科小手术，至今记忆犹新。

如果现在遇到这种情况，学生家长与学校间难免一场官司。而当时，人们都缺乏法律意识，医院又属于公共医疗单位，孩子看病费用，除了挂号费，一般都由父亲单位用俗称“三联单”的票据支付。所以刘世起同学割破手这件事，学校老师都不知道。

由小学生自己完成拾铁任务，在今天看来是不可想象的。那时，学校组织的许多活动，客观上确实锻炼了学生的动手能力和实践能力。只是因拾不到规定数额的废钢铁，为完成任务，不惜顺手牵羊，几乎可算偷窃了，这对孩子们的成长肯定会产生很大负面作用，甚至会影响他们的一生。