中国的家长历来就有“望子成龙”、“望女成凤”的强烈愿望，尤其在当前社会竞争日益激烈、新旧知识不断更替的环境下，如何使自己的孩子成为对国家、对社会有用的人才，是所有家长普遍关注的问题。为此，许多家长不惜一切财力和物力，让孩子上最好的学校，请最好的家教，用最好的学习用品等等，其目的只有一个，就是让孩子“成龙成凤”。于是，社会上面向孩子的各类“速成班”、“特长班”等也就应运而生，有的家长为了让孩子长大了“有出息”，这也让孩子学，那也请老师教，恨不得一夜之间就让孩子成为一个“钢琴家”、“美术家”之类的，全然不顾孩子有何感受。对此，笔者认为非常不妥。

首先从孩子成长的角度看，它不利于孩子的身心健康。众所周知，孩子的求学阶段，也正是他们身体成长的关键时期，“贪玩”是孩子的天性，在完成学习任务的基础上，他们更希望有一个嬉笑玩耍的时间和空间，这就是所谓的“童趣”。如果长时期把孩子控制在特定的、一成不变的环境里，不仅不利于孩子身体的正常发育，还会给孩子带来精神上的伤害，束缚了孩子的手脚，压抑了孩子的天性，最终可能导致的就是，既不能成才，也难以成人。

其次从孩子学习的角度看，它不利于知识结构的完善。道理非常简单，纵观宇宙万物，天下凡速成的东西都不会长久，美人蕉一年就能长出一米多高，但却经不起风霜的打击，一岁一枯；松柏只长一寸来长，但其不畏风霜，千年常绿。学习同样如此，任何知识都需要持之以恒，日积月累得来，凭一时的满腔热情是学不到真本领的。况且，孩子的自身条件决定了，不可能学什么就能成就什么，如果不论什么条件，不论什么专业，一味地往孩子脑中灌，无疑于“拔苗助长”，得不偿失，危害是显而易见的。

因此，奉劝各位家长，在为孩子选择前途的时候，一定要立足实际，科学把握，量力而为。如果您的孩子不能成为一棵参天“大树”，就让他做一棵“小草”吧。