江苏省文联主席顾浩称，“近年来，江苏高考作文一直在文体上要求‘除诗歌外”，这是一种极不正常的现象”。由于高考作文“诗歌除外”，中学作文课程几乎从不涉猎诗歌。而他的观点也得到了南师大文学院钟陵教授等人的强烈支持。（《扬子晚报》11月15日报道）

高考指挥棒已经成了众矢之的了，这次又是欠了诗歌的“债务”。文联主席的微言大义，不过是抗议诗歌被忽视，期许诗歌能够入得高考作文命题的法眼。如果指挥棒能够指向诗歌，青年人爱诗写诗的热情必然大增。因而，顾主席之言可以看作是一种抱怨，为诗歌鸣不平。

诚然，诗歌写作纳入高考，会引起老师和学生们的重视，中学也必将会加强对学生写作诗歌技巧配的培训。试想，千万学子一齐“风花雪月”，推敲咏叹，不辞为诗歌史上一大盛事。但问题是，有了高考的提倡，诗歌就能得救么？

诗歌，乃至文学不过是一种个人叙事。在历史上，有一种“逆淘汰”现象，就是提倡的东西往往会被淘汰，而一些边缘的文化则可以绵延下来。就如明朝提倡的“八股文”，何尝不是举国皆学，但现在基本上已经湮灭，而流传下来的却是归有光的生活札记和冯梦龙的市井逸事。

经过高考的人都知道，写作文已经成了一种机械工作，遵循的是公式化的励志抒情线路，到处充斥着“伪抒情”和“伪励志”的套话。虚假的文学繁荣后面，一代人的文学热情就这样流失了。分越考越高，文学素养却越来越低，因为文学在这里失去了自己的本真。有人说，高考作文是文学的粉碎机，还是有些许道理的。

其实，诗歌写作进入高考的路并没有堵死，笔者所见每年都有一些考生高考作文“试水”写诗，而且获得了满分。如果诗歌进入作文命题，谁又能保证它能逃过高考指挥棒“点金成铁”之手呢？应试下的诗歌，不过是又一个牺牲品而已。满心支持诗歌进入“国试”，却可能是“爱它，却毁掉了它”的意外结局。

有人说，诗歌犹如野草，长在山野，方能清新恬美。因而诗歌在高考命题之外，不一定是坏事。一个诗歌不离口的时代，倒有可能是“狗牙遍地”的写照。