今年年底，成都温江区全区干部的年终考评材料里将首次增加一个全新的内容——国学学习情况。干部带头诵读传统经典，被寄予“加强道德修养、提升人文精神和优化工作作风”的目标。（《成都商报》10月21日报道）

国学真是真是越来越热了，社会上的流行已久的读经读史浪潮，已经将庙堂之上的官员裹挟在内了。但官员被组织在一起学习并要进行考核，并同官员的前途联系起来，让人觉得有些“游戏式的严肃”。

提倡官员加强学习的呼声并没有停止过。前不久，昆明仇和提出的“官员要学习五门外语”。比之昆明的“被学习外语”，温江的国学学习与考核能否完成它的既定目标，更值得怀疑。

   作为为社会服务的人员，昆明对官员的外语要求，着眼于技能提高，考核起来也比较方便。另外，昆明地域上不够开放，与东南亚国家毗邻，要发展经济不可避免地需同东南亚国家友好合作。一定程度上，官员的外语技能还是被需要的。相比之下，被寄予“加强道德修养、提升人文精神和优化工作作风”目标的国学学习，恐怕就只是“务虚”之举了。西谚有语，内心的东西还是交给上帝。通过学习，这官员内心的改变恐怕只有他们自己知道，根本不具有考核的可行性。如果只有卷面的考核，那这个官员国学学习计划根本就没有必要。

“被学习外语”将学习压力传达给官员。而温江的国学学习，是把官员组织在一起学习，这其中的教务、生活、资料费用，恐怕还是需要纳税人来支付吧。这其中的官员要是没什么变化，而是变成了“学堂嬉戏”，那纳税人的钱就付之东流了。官员的学习和修为的提高，更多的需要官员自我的学习。而干部的“道德修养、人文精神、工作作风”有不足的话，那么其能够进入各机构工作这本身就值得质疑。这样看来，行政管理的内部还煞有其事的组织学习的理据就存在问题，站不住脚。

其实，官员善政理念的习得，是无法通过灌输温良恭俭让就可以一蹴而就的。当下官员群体出现的问题，并非认识偏差而是行为出轨，这一切不是学习就能解决的。要实现官员的“知行合一”， 更重要的是监督的严格，让有才居其位，行政者循其规，如此善政方能滥觞，也才会持久。

所以，不妨看轻这个干部的国学考核。业已过了性格形成期官员，我们很难测定这些国学在多大的程度上滋润了他们的心灵，抑或是能借此改变他们的行为方式。看着官员们集会在一起，用着文言文相互打趣，我们不妨付之一笑。

长河晨刊 10月22日：http://epaper.dezhoudaily.com/chck/20091022/