时光荏苒，30多年间，几代中国青年满怀豪情地迎接高考洗礼，并赢得进入大学深造的机会，向着自己心中的梦想之地进发。他们中相当一部分，成为社会中坚，而高考成为他们实现梦想的起点。

　　高考作为一项基本教育制度恢复之后，它从根本上改变了高等教育资源分配受家庭背景等因素影响的歧视性规定，重新确立了“分数面前人人平等”的原则，使受高等教育机会公平的观念深入人心，从而大大促进了社会公平。可以说，高考制度是我们“中国梦”的坚实的基础。正是由于这一制度的存在，许多人有了改变自己命运的机会和可能。一项调查结果表明，有高达89.6%的人认为自己的命运因高考而发生不同程度改变。

　　根据我国经济社会文化发展总体状况，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出，到2020年，我国达到高等教育文化程度的人将从2009年的0.98亿提高到约2亿。这就意味着高考必须更好发挥人才选拔功能，推动我国尽快实现从人口大国向人力资源强国的转变。

　　十几年寒窗苦读，只为迎接那精彩绽放的时刻，有些人从中真正懂得了梅花香自苦寒来的真谛，学会了寒冬中隐忍和等待。承载着家庭的希望、牢记家人的嘱托，一心抓住改变自身和家庭命运的天赐良机，有些人从中真正明白了如何承担一份沉甸甸的责任，学会了如何做一位有担当的人。准确认识自我，努力取长补短，奋力完成人生道路上第一个光荣而艰巨的任务，有些人从中真正掌握了攻克难关的秘诀，积累了宝贵的人生经验。

　　更为重要的是，高考作为社会公平的象征，其确立的高等教育资源公平竞争制度赢得了全社会的高度认可和拥护，由此进一步凝聚了各阶层推进改革的共识。同时，高考制度培养、强化了社会各阶层的公平竞争的规则意识，并为国家公务员考试等制度设置和实施提供了有益的借鉴。