加载中…《儒林外史》里的考生故事[贺源]
(2025-06-14 09:56:29)| 分类： 网文/报刊文摘/散文/小说 |
在《儒林外史》的笔墨纵横间，一个个考生的故事如同一面面镜子，映照出人性的百态与科举制度的利弊。这些发生在封建科举时代的故事，看似与现代高考相隔甚远，却能在诸多方面为当代考生带来深刻启示。
周进是《儒林外史》中令人印象深刻的考生之一。六十多岁的他，依然是个童生，饱受冷眼与嘲笑。在参观贡院时，他头撞号板，满地打滚，哭得口吐鲜血。这般近乎癫狂的举动，是多年来压抑的痛苦与绝望的总爆发。周进的遭遇，让我们看到过度执着于考试结果可能带来的精神创伤。对于高考考生而言，高考固然重要，它是人生的一个重要转折点，但绝不是人生的全部。如果将全部的价值与希望都寄托在高考成绩上，一旦遭遇挫折，很容易陷入自我否定的深渊。高考只是人生长路上的一站，无论结果如何，未来依然充满无限可能。考生们应学会调整心态，以平和、理性的态度看待高考，既要全力以赴备考，又要明白考试失利并非世界末日，而是可以重新出发的新起点。
范进中举的故事更是广为人知。范进多年寒窗苦读，屡试不第，在中举后却喜极而疯。周围人对他的态度也发生了翻天覆地的变化，从之前的不屑一顾到阿谀奉承。这个故事，深刻地展现了科举制度对人性的扭曲以及社会的世态炎凉。在高考的大环境下，也存在类似现象，社会、家庭和学校对高考成绩的过度关注，可能给考生带来巨大压力。有些考生背负着家庭“改变命运”的沉重期望，一旦取得好成绩，便成为众人瞩目的焦点；反之，则可能遭受诸多质疑。但真正的成长，不应被外界的评价所左右。考生们要坚守内心的追求，明确自己学习的目的，是为了提升自我、实现理想，而非仅仅为了满足他人的期待。同时，社会、家庭和学校也应营造健康的氛围，不要将高考成绩作为评判考生的唯一标准，应该给予考生更多理解与支持。
匡超人原本是一个勤劳善良、孝顺父母的农村青年，通过努力学习，在科举道路上逐渐崭露头角。然而，在追求功名利禄的过程中，他却逐渐迷失自我，变得虚伪、冷漠、忘恩负义。这警示着今天的高考考生，在为目标拼搏的过程中，不能忽视品德修养的重要性。高考不仅是知识的检验，更是对一个人综合素质和品格的考验。考生在努力提升学习成绩的同时，要保持真诚、善良、正直的品质，树立正确的价值观和人生观。无论高考成功与否，良好的品德都是立足社会、成就人生的基石。
在《儒林外史》中，也有杜少卿这样的人物，他蔑视科举，敢于挑战封建礼教和传统观念，追求自由、平等的生活。虽然这种态度在当时的社会环境下显得特立独行，但也为我们提供了另一种思考角度。在高考的浪潮中，考生们也需要保持独立思考的能力，而不盲目跟风。每个人都有自己的兴趣、特长和人生规划，并非只有通过高考进入名校这一条道路才能成功。考生们要根据自身的实际情况，探索适合自己的发展方向，勇于突破传统观念的束缚，找到属于自己的轨道。
------2025年06月14日《西安晚报》第6版文化周刊
文化纵横
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