晏扬

    2014年，清华大学、南京大学、上海交大、西安交大、浙江大学、中国科技大学6所重点大学将共同实施针对农村学生的“自强计划”，乡镇中学的优秀学生可任意选报其中三所。“自强计划”招生将覆盖全国832个贫困县的中学和全国所有乡镇中学，且单独笔试、面试。通过“自强计划”笔试、面试的考生，高考时将享受最高降60分录取的优惠。（《中国青年报》11月22日）
    农村学生尤其是贫困地区农村学生上大学难、上重点大学难，重点大学里农村学生所占比例越来越低，这一现象近年来引发舆论广泛关注，“寒门难出贵子”成为人们普遍的担忧。究其原因，主要在于两方面：一是农村地区办学条件简陋、师资力量薄弱、教学水平较低，农村学生在高考竞争中往往拼不过城里学生；二是高校自主招生、高考加分、保送制度等升学通道大多被城里“超级中学”的学生占据，基本上与农村中学的学生无缘，再加上一些重点大学招生时“嫌贫爱富”，名额分配过于向经济发达地区倾斜，导致农村学生上大学、上重点大学的通道相对狭窄。这是显而易见的教育不公。
    我一向认为，鉴于农村学生在中小学阶段享受了较少、较差的教育资源，为公平起见，当他们考大学时，应该受到“补偿性”照顾。清华等6所名校实施专门针对农村学生的“自强计划”，可能正是基于这样的认知，致力于扭转目前高考政策对农村学生的不公平，为农村学生自立自强、用知识改变命运开辟一条特殊通道。这是对“嫌贫爱富”招生倾向的理性纠偏。
    对高校而言，偏爱高考成绩整体上较好、综合素质整体上较高的城里学生，单纯从“优胜劣汰”的角度看是无可厚非的。但是，教育是一个特殊行业，应该具有高度的公益性、普惠性，应该为促进社会公平作出贡献。
    正是在这种意义上，6所名校此举堪称善莫大焉。希望有更多名校加入“自强计划”阵营，给农村学生更多希望，现在播下善的种子，将来收获的必定是累累“善果”。