铁蛋，这个有点另类的boy，学语言方面属于神圣午睡所云厚积薄发型的，但貌似只是汉语是这样的，英语可不是，从小启蒙时就爱跟我学说英语。听一个中国通外教讲，像铁蛋这种类型就属于右脑思维活跃的类型，英语是用右脑思维的。上周又在新班主任（也是英语老师）olive口中印证了这点。

从小，并无刻意給他英语培养，就是給他上过金宝贝早教，还是一岁半后上的，平时就是根据他的兴趣，喜欢车，在望京华联偶见一本车的原版幼儿书，就給他买回来了。这是一本硬纸板书，介绍了五种车：beetle（甲壳虫）、sports car（跑车）、racing car（赛车）、buggy（越野车）、police car（警车），语言简单，给予示意词汇，如车窗、轮胎、方向、车灯等等词汇。铁蛋也未必记住，但就是结合他爱车的兴趣，算作泛读。

铁蛋爸有一次出国去新加坡，在那里买来了两本书：LET'S GO EXPLORE, 是一本拼图＋触摸感知书，宝宝在4合1的拼图里，既培养了记忆力，又培养了手指灵活性和感知能力，还培养了一种专注力。铁蛋不到22个月就挑战成功！

铁蛋23个月入园后，是双语幼儿园，但当时在汉语语言表达能力尚不足时，我没敢贸然前行，給他更多的英语压力。顺其自然，阅读主要以汉语为主。更多的采取自己先背诵下来，然后口授或讲述的方法跟他在睡前进行“亲子阅读”。而且睡前故事我感觉每天一个新故事，或较长的故事貌似不如一个重复讲述的短小故事对于迅速提高宝宝语言表达能力有效，我就在一段时间内重复讲述同一个故事，目的在于迅速提升他汉语表达能力。奇怪的是，铁蛋居然乐此不疲，一点也没有审美疲劳！居然还在26个月才自主开口讲话的情况下，在33个月就能复述《白雪公主》的故事，34个月就开始讲述自己的原创故事！

33个月能够用汉语复述故事的时候，我又受到了启发，是不是英语如法炮制，就能够有效呢？我开始尝试了。我在家附近的JENNY LUO'S超市給他买来多本英语硬板书，其中有本LUCY WANTS TO PLAY，我先給他看书，边看边讲，因为很简单的故事，我自己可以背诵下来，就移到睡前故事来讲，仅仅一个月，就有所突破了，铁蛋不仅表现处对英语浓厚的兴趣，还能自己把这个短小的故事复述下来！

再往后，铁蛋还是对幼儿园里所学感兴趣，如果书籍能够有效配合幼儿园教学的，他就感兴趣，我給他买来了MY TALL BOOK OF ABC, WHAT CAN SIMON BE? 起初他对后一本更感兴趣，因为幼儿园在教Magic English，教宝宝认识形状，而《变形西门》一书恰好是用图画的形式问宝宝，西门变成了什么，有三角形、蝴蝶形、星形，都是他在幼儿园里学过的词，就特别感兴趣，边看边说。

最近一周，铁蛋升班了，仅仅4天，他突飞猛进，26个字母仅剩6个不认识了（老师还没教到），昨晚回家，翻出那本英语字母的绘本，一个个字母指给我读直到u。我跟老师电话里交流一下，老师建议我用字母来給铁蛋拼简单的词，給他启蒙词汇记忆，不用刻意进行，随性而发，继续尝试。