学情分析是什么，分析什么，用什么分析，为什么分析？

张小强

在高等教育中，学情分析是教师或教育机构通过系统化的方法，收集、整理和分析与学生学习相关的数据，以全面了解学生的学习基础、能力水平、学习需求、学习行为及成效等，从而为教学设计、教学策略调整和个性化指导提供依据的过程。其核心目标是**因材施教**，提升教学质量和学习效果。

一、学情分析的开展方面

学情分析需从多维度切入，涵盖学生个体和群体特征，主要包括以下方面：

1. 学生背景与基础  

  - 知识储备：学生已有的学科基础、前置课程掌握程度。  

  - 学习经历：过往教育背景（如不同地区、学校的教学差异）、实践经验。 比如有些高校招生时候生源中高中学科内容不完全一致，有没有学过化学的等等，

    人口学特征：年龄、性别、文化背景等可能影响学习方式的因素。比如美学学院女生居多，学习计算机辅助设计就有一定的困难等

2. 学习能力与认知水平  

   - 逻辑思维能力、自主学习能力、信息素养（如文献检索、数据分析能力）。  

   - 对新知识的接受速度、高阶思维能力（批判性思维、创新能力等）。

可以分为有利的不利两个方面来展开描述

3. 学习态度与动机 

   - 学习兴趣、参与课堂的积极性、对课程目标的认同感。社会对某个专业和职业的看法也会影响到学生的动机和态度的，也是需要分析的，并在具体的教学策略中针对性的实施某些引导和纠偏。  

   - 内在动机（如求知欲）与外在动机（如成绩、就业需求）。建议多读点动机理论方面的专属和文献。

4. 学习行为与习惯  

   - 课堂表现：出勤率、互动频率、提问质量。  如不喜欢当面提问题等

   - 课外学习：自主学习时间、资源利用情况（如线上平台使用数据）。  部分学生是夜猫子型的，喜欢深夜独自学。

   - 作业完成情况：按时提交率、错误类型分析、协作学习表现。

5. 学习成效与反馈

   - 阶段性测试成绩、项目/实验成果、论文质量。  

   - 学生对教学的反馈（如课程难度、教学节奏的适应性）。

特别说明，学情分析不是分析一次就结束的，而是伴随整个教学实施过程，常态化进行分析和检测的。

6. 心理与社会因素  

   - 学习压力、心理健康状态（如焦虑、倦怠）。  

   - 同伴关系、师生互动、班级氛围等社会支持因素。

二、学情分析的方式方法

学情分析需结合定量与定性方法，常见手段包括：

1. 数据驱动分析  

   -学习管理系统数据：通过Moodle、Blackboard等平台追踪学生登录频率、资源下载、讨论区参与度。  

   学业成绩分析：利用成绩分布、错题统计识别知识薄弱点。 也可以分析历届的学习数据，试卷成绩等。 

   学习行为日志：记录在线学习时长、视频观看完成率、测验尝试次数等。也可以要求学生主动提交学习行为数据，反思总结等。

2. 调查与测评工具  

  问卷调查：设计涵盖学习动机、学习策略、课程满意度等维度的问卷（如使用李克特量表）。  

  前测与诊断性评估：开课前通过测试摸底学生基础水平。  

  标准化心理测评：使用量表评估学习焦虑、自我效能感等心理因素。

3.质性研究方法  

   焦点小组访谈：组织学生讨论学习难点、教学建议。 可以委托第三方老师进行访谈，并承诺对学生保密，确保得到真实的反馈。 

   个案跟踪：针对特殊学生（如学业困难生）进行深度观察和访谈。  

   课堂观察记录：记录学生课堂互动、小组合作表现等。

4. 技术辅助工具  

   学习分析技术（Learning Analytics）：利用大数据和AI预测学业风险（如辍学预警）。  

  自然语言处理（NLP）：分析学生作业文本的情感倾向或认知复杂度。  

   可视化工具：用仪表盘展示班级整体学情趋势（如Tableau、Power BI）。

超星平台的学情分析工具，输入常用指令集即可调用后台数据开展分析。

5. 形成性评价  

  通过随堂测验、阶段性作业反馈动态调整教学策略。  

   使用“一分钟反馈”（One-Minute Paper）快速收集学生当堂课的疑问。

三、学情分析的应用场景

教学设计：根据学生基础调整教学内容难度，设计分层任务。  

个性化干预：为学业困难生提供辅导，为优秀生设计拓展项目。  

课程优化：依据学生反馈改进教学方式（如增加案例教学比重）。  

资源分配：针对普遍性学习难点开发专项学习资源（如微课、习题库）。

总结

学情分析是连接“教”与“学”的桥梁，需贯穿教学全过程。其核心并非单纯的数据收集，而是通过分析结果推动**教学决策科学化**，最终实现从“以教为中心”向“以学为中心”的转变。现代教育技术（如AI、大数据）的融入，使得学情分析更高效精准，但仍需结合教师的教育智慧进行解读与应用。