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(2025-02-19 08:01:14)
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2025新题型，难哭全国语文老师……
现代汉语一词多义题 汇总
后面8题全部原创！
1.下列句子中的“谁”和“耳机一戴，谁也不爱”中的“谁”, 意义和用法相同的一项是(3分)
A. 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?
B. 生活中谁都需要表达和交流。
C. 我本来是跟他开玩笑的，谁知道他竟然生气了。
D. 我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人!
解析
-
A项“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”中的“谁”是“哪一个人”的意思，是在询问主宰大地沉浮的是哪一个人，是疑问代词，与例句用法不同。
-
B项“生活中谁都需要表达和交流”中的“谁”是“任何人”的意思，任指，和例句“耳机一戴，谁也不爱”中的“谁”意义和用法相同。
-
C项“我本来是跟他开玩笑的，谁知道他竟然生气了”中的“谁”是“什么人”“哪个人”的意思，用于引出意外的情况，是疑问代词，与例句用法不同。
-
D项“我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人！”中的“谁”是“哪一个人”“什么人”的意思，用于强调对“最可爱的人”这一对象的确认，是疑问代词，与例句用法不同。
综上，答案是B选项。
***********以下均为原创！**************
2.下列句子中“泻”的意义和用法与“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上”（朱自清《荷塘月色》）中的“泻”相同的一项是（
）
A. 由于暴雨如注，山上的泥石流一泻而下。
B. 他因为吃坏了东西，上吐下泻，整个人都没了精神。
C. 这位诗人的才华如同江河奔泻，写出了许多脍炙人口的诗篇。
D. 大坝开闸泻洪，场面十分壮观。
答案
A
在“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上”中，“泻”是动词，形象地描绘出月光像流水一样，轻柔、舒缓且不间断地倾洒的状态。
A项“由于暴雨如注，山上的泥石流一泻而下”中的“泻”也是动词，意思是液体、固体（泥石流在这里可以看作是类似流体的状态）等快速地流动、倾落，与例句中月光的倾洒状态在动作的连续性和流畅性上相似，都是强调像液体一样的流动，意义和用法相同。
B项“他因为吃坏了东西，上吐下泻，整个人都没了精神”中的“泻”主要是指排泄（如腹泻）的意思，是人体生理机能方面的动作，与例句中用于描绘月光的倾洒动作完全不同。
C项“这位诗人的才华如同江河奔泻，写出了许多脍炙人口的诗篇”中的“泻”虽然也有流动的意思，但它是一种抽象的比喻，用来形容才华像江河一样涌现，并非像例句中那样具体地描述一种自然物（月光）在空间中的流动动作。
D项“大坝开闸泻洪，场面十分壮观”中的“泻”是指使（洪水）流出，重点在于人为地控制水流出，与例句中月光自然地倾洒的动作在意义和用法上有所区别。所以答案是A。
3.下列句子中“荒芜”的意义和用法与“在满园弥漫的沉静光芒中，一个人更容易看到时间，并看见自己的身影。园子荒芜但并不衰败。”（史铁生《我与地坛》）中的“荒芜”相同的一项是（
）
A. 这片曾经繁华的土地，在历经战火后变得荒芜，让人唏嘘不已。
B. 他的眼神荒芜，仿佛对生活失去了所有的希望。
C. 随着村庄里的年轻人都外出打工，村子渐渐荒芜，只剩下老人和孩子。
D. 荒芜的沙漠里，偶尔能看到几株顽强生长的仙人掌。
答案A解析
在原文例句中，“荒芜”是用来形容地坛的状态，意思是园子因无人打理、历经岁月而呈现出的杂草丛生、建筑破败等荒凉的景象。
A项“这片曾经繁华的土地，在历经战火后变得荒芜”中的“荒芜”也是形容土地的状态，意思是土地因为战火的破坏而变得荒凉，无人经营，和例句中形容园子的荒凉状态的意义和用法一致。
B项“他的眼神荒芜”中的“荒芜”是用来形容人的眼神，是一种抽象的表达，意思是眼神空洞、没有生气，与例句中形容具体事物（园子）的物理状态的用法不同。
C项“村子渐渐荒芜”中的“荒芜”虽然也是在描述村庄的变化，但这里更侧重于人口减少导致的冷清、没有生机的状态，与例句中强调自然环境的荒凉和破败稍有差异。
D项“荒芜的沙漠”中的“荒芜”主要是形容沙漠自然的、原本的状态，即因为缺少植被、水源等而显得荒凉，与例句中园子从曾经的辉煌到后来的荒废这种变化后的状态在语义上有所不同。所以答案是A。
4.下列句子中“一点”的意义和用法与“我们还在这样的世上活着；我也早觉得有写一点东西的必要了。”（鲁迅《记念刘和珍君》）中的“一点”相同的一项是（
）
A. 他在蛋糕上只点了一点奶油，他不太喜欢太甜的东西。
B. 她的脸上露出一点笑容，让这沉闷的气氛缓和了些。
C. 我还有一点时间，可以帮你解决这个问题。
D. 一点小挫折不会影响我们前进的决心。
答案
C
解析
在例句中，“一点”表示“一些、少量”的意思，用于修饰抽象的事物“东西”，强调写的内容在量上是不多的，但有必要写。
A项“他在蛋糕上只点了一点奶油”中的“一点”是具体地表示奶油的量很少，是用于修饰具体的物质“奶油”，和例句修饰抽象事物的用法有区别。
B项“她的脸上露出一点笑容”中的“一点”主要是形容笑容的程度轻微，不是强调量的多少，与例句表示数量的用法不同。
C项“我还有一点时间”中的“一点”意思是“一些、少量”，用于修饰抽象的“时间”，和例句中“写一点东西”的“一点”一样，都是表示数量不多的抽象事物，意义和用法相同。
D项“一点小挫折”中的“一点”是用来修饰“挫折”，表示程度上是小的、轻微的，不是在说数量，与例句的意义和用法不一致。
所以答案是C。
5.下列句子中“秋天”的意义和用法与“秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的”（郁达夫《故都的秋》）中的“秋天”相同的一项是（
）
A. 等到秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。
B. 他的眼神里，有着秋天一般的深邃和宁静。
C. 我喜欢秋天，喜欢那漫山遍野的红叶。
D. 今年秋天，我们全家计划去旅行。
答案
B
解析
例句“秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的”中的“秋天”是指季节这个概念，是用“秋天”这个名词来代表一个特定的时间范畴，且带有一定的抒情、描绘意味，强调秋天的整体特质。
A项“等到秋天，果实成熟……”中的“秋天”主要是指具体的季节时间，是一个较为客观的时间表述，重点在说明事件发生的时间背景，与例句用法不完全相同。
B项“他的眼神里，有着秋天一般的深邃和宁静”中的“秋天”并非单纯指季节，而是借助秋天的某些特征（如深邃、宁静等）来比喻人的眼神，和例句一样，是用“秋天”的概念来营造一种氛围、表达一种感受，在意义和用法上与例句更接近。
C项“我喜欢秋天，喜欢那漫山遍野的红叶”中的“秋天”也是指客观的季节，主要是在陈述对这个季节的喜爱，与例句的抒情描绘侧重点不同。
D项“今年秋天，我们全家计划去旅行”中的“秋天”同样是具体的时间指代，是在说明旅行计划的时间安排，与例句的意义和用法差异较大。
答案为B。
6.下列句子中“刚刚”的意义和用法与“我刚刚到家”中的“刚刚”相同的一项是（
）
A. 他刚刚学会走路，走得还不太稳。
B. 这件衣服刚刚合适，不大不小。
C. 春天刚刚到来，大地就开始复苏了。
D. 他刚刚被老师表扬，就骄傲起来了。
答案
A
解析
在“我刚刚到家”中，“刚刚”是时间副词，强调事情发生在不久之前，是对时间的一种限定，表示动作完成的时间离现在很近。
A
项“他刚刚学会走路”中的“刚刚”同样是时间副词，表明学会走路这个动作完成的时间不长，与例句中“刚刚”表示时间不久前的意义和用法一致。
B
项“这件衣服刚刚合适”中的“刚刚”是副词，用来修饰“合适”的程度，意思是“恰好、正好”，与表示时间的用法不同。
C
项“春天刚刚到来”虽然也是时间上的描述，但这里的“刚刚”更侧重于“春天开始到来”这个起始点的强调，而例句中的“刚刚”重点是在说动作完成后的时间接近现在，二者在语义侧重点上有差异。
D
项“他刚刚被老师表扬，就骄傲起来了”中“刚刚”虽然也是时间副词，但在这个语境中，更强调两个动作（被表扬和骄傲起来）之间的紧接关系，与例句单纯表示时间不久前的用法不完全相同。
答案是 A。
7.下列句子中“在”的意义和用法与“小鸟在天空中飞翔”中的“在”相同的一项是（
）
A. 小明在教室里认真学习。
B. 他在周末的时候喜欢去爬山。
C. 我在思考这个问题的答案。
D. 她在大家的鼓励下勇敢地站了起来。
答案
A
解析
在“小鸟在天空中飞翔”里，“在”是一个介词，用来表示小鸟飞翔这个动作发生的处所，即“天空中”，描述了动作的空间位置。
A选项“小明在教室里认真学习”中的“在”同样是表示动作“学习”发生的场所是“教室里”，也是用于指示空间位置，与例句中“在”的意义和用法一致。
B选项“他在周末的时候喜欢去爬山”中的“在”是与“周末的时候”这个时间状语搭配，用于表示时间范围，与例句表示空间位置的用法不同。
C选项“我在思考这个问题的答案”中的“在”是表示动作“思考”正在进行的状态，并非指示空间位置，和例句的“在”用法不一样。
D选项“她在大家的鼓励下勇敢地站了起来”中的“在……下”是一个固定的介词短语结构，用于表示条件、原因等，与例句单纯表示空间位置的“在”意义和用法有明显区别。
答案是 A。
8.下列句子中“了”的意义和用法与“月光像浅白的纱，洒在他了无表情的脸上”（莫言《蛙》）中的“了”相同的一项是（
）
A. 她吃了饭就匆匆出门了。
B. 风停了，雨住了，天边出现了一道彩虹。
C. 我等了你好久了。
D. 树叶黄了，秋天到了。
答案
D
解析
在“月光像浅白的纱，洒在他了无表情的脸上”中，“了”用在形容词“无”前，是助词，起强调程度的作用，表示“完全、一点也不剩”的意思，来修饰“无表情”，加强语气。
A项“她吃了饭就匆匆出门了”中，第一个“了”是动态助词，用在动词“吃”后，表示动作的完成；第二个“了”是语气助词，用在句末，表示陈述语气，与例句中“了”的用法不同。
B项“风停了，雨住了，天边出现了一道彩虹”中，“了”是动态助词，用在动词“停”“住”“出现”后，表示这些动作的完成，与例句用法不一致。
C项“我等了你好久了”中，第一个“了”是动态助词，用在动词“等”后，表示动作持续到现在的完成情况；第二个“了”是语气助词，用在句末，表达一种感慨的语气，也不符合例句中“了”的用法。
D项“树叶黄了，秋天到了”中，“了”用在形容词“黄”和动词“到”后，是助词，起强调状态变化的作用，表示树叶从原来的颜色变成了黄色，秋天从之前未到的状态变成了已到的状态，与例句中“了”用在形容词前强调程度、加强语气的作用类似，都有对某种状态变化的强调意味，意义和用法最为接近。
答案是 D。
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