台湾奎山中学吴正东校长说，我们学校几乎不接待参访者，因此，我们学校在台湾没什么影响，为什么接待来自山东客人，因为你们来自圣人的故乡，来自传统文化圣地，我们也借此机会加深一下交流。

以学生为本，就要以不打扰学生为第一原则的，任何情况也不打扰学生，学校不进行以学生为主角的宣传报道，不拿学生为道具作展示，客人不进班听课，不给学生拍照，等等，让学生安安静静的学习、活动。

不打扰学生是以不打扰教师为基础的，让教师聚精会神研究教学，进修提升，提高教学水平和本领，把本职工作搞好。

我们学校几乎没有检查，会议也非常少，有会也是讨论课纲之类的业务会议，参加的人员不多。目前，基本上实现了学校像学校，校长像校长，老师像老师，学生像学生，都在做自己该做的事，各安其位，各美其美。

然而，大陆的学校还有太多的会议需要参加，不仅要参加各种与教育管理密切相关的业务会议，还要参加与教育教学联系不大的会议。有些地方开经济会议、招商会议，也要拉上校长。每次会后校长得及时回学校召开会议，贯彻落实会议和文件精神。

有太多的检查需要迎接。每到学期初或学期末，各种各样的检查评比接踵而至，如德育、教研、校本培训、少先队、安全教育等。这些检查或排名是创建示范学校、优秀学校的必备条件，与学校利益密切相关，校长们自然不敢怠慢。每次检查学校都要动用大量的人力、耗费大量的时间，弄得校长身心俱疲。

长期靠会议、考核、检查的方式推动工作，造成学校的被动应付，事事等着靠外力来推动工作。推进现代学校制度建设，必须厘清政府、学校、社会之间的权责关系。发挥好法律对教育事业的引领、推动、规范和保障作用，梳理考核检查项目，将考核检查项目降到最低程度，能取消的坚决取消，能合并的尽量合并，决不能以考核检查代替现代学校治理。

 校长静不下来，老师、学生就要跟着动，整个学校就静不下来。宁静致远，学校安安静静办学，才会凝神聚力抓改革，一心一意图发展，才会撬动学校内在的发展动力，才能办出特色，满足人民群众对多样化教育选择的需求。