“你听懂了吗？”“你听明白了吗？”这句话我们从小听到大，每每在老师讲完一个新的知识点之后，会习惯地这样问一句，言下之意，我该讲的都已经讲到了，如果有学生听不懂，或不清楚，那是学生理解能力的问题了。

学生们习惯了这样被问，老师们也习惯了这样问。

这个问题很有趣，他提出了责任归属。当老师说“你听懂了吗”时，是将“没听懂”的原因归咎于学生，而当老师说“我讲清楚了吗”时，是将“没听懂”的责任归结到自己方面。

那么，是否应该变“你听懂了吗”为“我讲清楚了吗”，我想，应该是的。因为这种问句方式的变化，意味着教师从“以我为本”到“以学生为本”的角色转换与思维转换：从问学生到问自己；从质问到自省……

变“你听懂了吗” 为“我讲清楚了吗”这样一个小小的变化，代表了教育理念的进步，教学行为的进步，更反映出师生“以X为本”角色的变化。这还真不是个小事。