最近，教育部公布了《小学生减负十条规定》(征求意见稿)，面向社会公开征求意见，避免出现“学校减负，社会增负”、“教师减负，家长增负”的现象。这是深入推进素质教育的重要举措。

 西方发达国家中小学生是在玩中学、学中玩的，向他们学习就要为中小学生减负。

 在我国减负的确很难很难，学生多，实践锻炼的场所少，高校优质资源不足，家长都希望孩子考上好大学，因此，竞争大、减负难度大。

 高 考是大家公认的最公正的选拔人才的方式，因此，考试录取的主体体制不可能在很短的时间内发生巨大的改变，因此，减负必须考虑高考体制的较长远影响。

      为了减负而减负不是真正的减负，为了高考而高考无法减负，为了素质减负、为了未来减负才能减负提效。减负必须形成社会合力才能发挥长效功能。