新加坡教育部长王瑞杰在教育部首次举行的小学教育研讨会与展览上指出，不应一味赞赏聪明，师长应多称赞孩子所作努力。他鼓励家长和教师，多关注学生的努力和学习的过程，称赞他们对学习所做出的努力，因为这有助孩子在学习时持之以恒，也让他们更有韧性、自信和爱上学习。

    一味地称赞孩子聪明，可能导致孩子害怕失去“聪明”头衔，而不敢挑战自己；赞赏孩子为学习所付出的努力，反而可以激励他们更有自信地挑战更难的题目。

    王瑞杰首次阐明小学教育的设计和教学方式遵循的四个基本原则，即打下扎实的基础；提供主动、具体和互动的学习方式；提供反馈来辅助学习；以及肯定学生的努力。

    王瑞杰部长经常参加一些看似很小的活动，说些很具体的话，这不在国之大小，事务多少，而在心之有无，情之所系。话说不具体，事办不扎实，果结不丰硕，这种现状该改变了。