寒假临近，不少家长在张罗着为孩子选择补习功课的事情。由于我国目前整个社会认识人才和选拔人才的方式，都是通过考试来完成的，学习成绩成为衡量人才的主要标准。所以，整个社会对教育就表现出前所未有“热情”。孩子补课已经是很普遍的事情。

文武之道，有张有弛。假期孩子应以休息、放松身心为主，家长不要把自己的个人愿望强加给孩子，不要强迫孩子补课。如果真的需要补课的话，在选择补习科目和补习机构时，应充分尊重孩子的意愿和兴趣，多聆听孩子的想法，以平等的态度与孩子协商，这样补习效果才会事半功倍。否则会产生逆反心理，影响孩子的学习兴趣，甚至带来厌学的后果，得不偿失。

要依据孩子具体情况选择。孩子才是补习的主角。家长在给孩子选择补习班时，首先应考虑孩子适合读什么样的补习班。不同的学生应有不同的补习方式。尖子生可选择拔高班，中等生要选择突破班，成绩落后的学生可选择以基础知识为主的复习班。然后，再根据自身的学习能力和经济条件选择大班、小班、1对1或特长课。在选择补习班之前，家长要帮孩子分析成绩不理想的原因，有的孩子是态度问题，有的孩子是对知识点的掌握有问题，有的孩子找不到学习方法。在假期报补习班的过程中，要先到正规的专业教育机构检测和分析一下，了解孩子的思维、能力、方法、感觉等方面是否存在欠缺，然后有针对性地进行专业辅导。只有清楚了孩子的自身需要和补习班的客观条件后，对其综合考虑，才能选对补课的机构和方式，才能有效果。

补课一定要因人而异，对一些爱学习、对学习有兴趣的、但又不懂得怎样学习的孩子，补课对他们是有益的，学习会给他们带来很多乐趣；而对于那些不喜欢学习的孩子来说，补课却会让孩子产生厌学情绪，变成一种负担，反而适得其反。

    家长真的很无奈。在升学竞争十分激烈的形势下，一分之差万元之差，托关系、走门子也上不了学，家长能不急吗？再者，假期期间大部分家长都在上班，让孩子参加社会实践没有适合的场所，把孩子放在家长又怕惹是生非，在假期里，除了让孩子补课之外还能干什么呢？家长和学生的无奈，素质教育的悲哀。