今天上午，到大白峪小学了解了近几年学校发展的一些情况，一所辖二个自然村和一个社区的小学， 2005年学校5个班120名学生，现在发展到20个班1200名学生。学校的快速发展原因是多方面的，但很重要的是办学水平的提升，得到了老百姓的认可，在外借读的回来了，片区以外的也慕名来上学，以及片区生源的不断增加。

老百姓认可什么呢？马振祝校长说：“农村和城区小学的主要差距在活动数量与质量”，这句话很有道理，很多农村小学一天到晚就是语文、数学，教师教的疲惫，学生学的无趣，应该开设的其他课程又开设不起来，教学质量和办学水平在低水平上徘徊。

一直以来，语文、数学的重视程度普遍比较高，问题的关键是如何提高教学效益。音、体、美、综合实践活动等课程在许多学校都没有引起足够重视，很多校长、老师甚至家长的思维仍停留在知识本位上，这些学科绝不是唱歌、画画、跑跑跳跳、搞点小制作，它培养的是学生动手、动脑、想象、思维、组织、协作、审美、创造等多方面的能力。

很显然，农村和城区小学的主要差距在活动数量与质量，小城市和大城市小学、初中、高中的差距也是在活动的数量与质量，大家对常规课程的重视和落实程度没有太大差距。