感性的崔永元与理性的监督质疑权

“崔永元痛骂教育厅”因为感性无法复制

济北南

6月11日，他在微博中写道：“崔永元公益基金第六期乡村教师培训八月培训100名湖南乡村教师。为此，湖南省教育厅回复：不反对、不支持、不参与。我们非常愤怒，在此正式评价湖南省教育厅：不努力、不作为、不要脸！”（人民网6月12日）

崔永元在微博上骂湖南省教育厅的举动就引来了无数网友的讨论。无数网友为之叫好，认为崔永远这次骂得痛快，骂得过瘾。从中我们能看到崔永元的感性一面。和湖南省教育厅的回复作起文字游戏来发泄自己的不满，也能够让我们看到他的批判意识与公民精神。可是，一个无法回避的问题是，如果换作不是公众人物、微博甚至没有加“V”的我们，又不是政协委员，我们也可以这样痛快地骂一个省直机关吗？

答案显然是否定的。崔永元，能够这样骂一个省的教育厅，自然有崔永元的资本。比如，他是名人，他的微博粉丝数量是个天文数字——他的腾讯微博粉丝为7633661人，搜狐微博的粉丝数量为10446797人，而我们只有可怜的几十个同学和朋友。而且，作为名人的崔永元的社会影响力远远大于普通网民。一者，我们没有底气来发批评政府部门的微博；二者，即便是发了，也不会被更多的人看到，也没有多少社会影响力。

崔永元痛骂湖南教育厅没有错，而且，我们也都有发泄愤怒的权利。只是，站在公众角度讲，崔永元的感性无法被普通人复制。被崔永元骂的教育厅，很可能迫于公众影响做出回应；如果是普通人发了微博，或许也仅仅是无声的痛骂。因此，相比于崔永元感性的痛骂，我们不妨学用一种更加理性的方式来表达我们的不满，然后去倒逼着政府部门调整政策，倾听民意。

质疑和批判，不同于泄愤，也远远高于泄愤。学会质疑与批判，确切来说，温和的质疑与理性的批判是基本的公民行为和公民能力。质疑政府行为，既要有边界意识，又要学会用规则和程序办事；围观可以改变中国，但更加需要有建设性的公民行为。公民温和质疑、理性批评，也容易赢得政府的积极回馈。相反，普通公民的泄私愤式质疑，既解决不了问题，还容易形成对立情绪。

著名学者胡适曾讲了这样的做学问原则——“大胆假设，小心求证”。在笔者看来，在习惯性地愤怒与发泄不满之前，我们也应该来一番理性的思考，小心求证，然后大胆谏言。重要的是，这里讲的小心求证与大胆谏言，也确实有实实在在的成功案例。青岛市80后女孩面对青岛市政府投入40亿元大规模种树之举，作了科学而详细的论证，最后也得到了青岛市政府的公开回应，并且，青岛市政府对于种树之举也进行了调整，这显然是一次公民的胜利。

与其每天痛骂自己生活的城市空气不好，蓝天不蓝，不如像北京女孩卢薇薇那样拿起手中的相机，做一年的“蓝天日记”，以给环保部门最有力的反驳；除了责骂食品安全部门不作为、无监管，也不妨学学那位在中国农大实验室里化验“毒蘑菇”的小学生。

痛骂权力部门，自然人人都可以做到，但是表现出更加理性的态度，拿出更有建设性的意见来，才更建设性意义，才能让公众更加佩服，社会才会进步。当然了，这不是说崔永元没有公民意识，提不出建设性意见，而是就事论事——他出于感性的痛骂，不值得全体公民来效仿。