2010年3月17日 星期三 晴 6℃-19℃

我家小丫仔仔好像情绪不错，作业完成的也比较快，最近学校在搞一个全市《弟子规》朗诵大赛，此小姑娘从周一开始就在不停的训练以及参加选拔，最近好像已经筛掉了大批的孩子，不过让丫丫得意的是她仍然还在其中。

虽然占用掉的孩子一些上课时间，我却很是欣喜，因为学校总算有了些让孩子有很强参与感的活动了。

想想现在的孩子们，生活还真是单调又枯燥，每天就是上完课，然后回家，闷在屋子里写作业，然后再孤独的发呆，碰上望子成龙心切的家长，不单单要完成学习任务，还要或多或少的参加些补习班，以及一些“才艺”学习。

丫丫学校的操场自从修葺一新，更换了塑胶跑道之后，反而对学生们封闭了，除了上体育课，其他时候是严禁进入的，问了问丫丫，丫丫说：“学校是害怕学生们破坏了塑胶跑道和升旗台！”

这新奇的理论让我替学校脸红，难道整修一新的操场是拿来看的吗？如果操场的功能之间简化为单纯的观赏，我看不修也罢，还留着那些黄土操场，煤渣跑道让孩子们肆意奔跑吧？

我一直认为学校的最重要功能，就是教育，教孩子知识、给孩子一个强健的体魄之外，更应该教会孩子如何做人，可是，现在的学校哪？除了所谓的正科之外，其他的都成了添头，体育课除了可以随意取消之外，慢慢地也从室外转向了室内，其他的音乐、美术以及劳动手工课程，都是抽调其他学科的老师兼职，不知道哪一天学校能配备专门的音乐教室、画室，让这些副科能真正成为学习生活不能或缺的一部分。

面对现实，除了无奈还是无奈，现在“班奴”的说法甚嚣尘上，我们的学校该负怎样的责任哪？学校有语文数学课，可是孩子们还要拼命地往补习班里钻，因为不钻不行啊，想考上一个好的中学，仅仅课堂上学到的知识是远远不够的，必须要学习教材之外的东西，呜呼哉！难道因为是义务教育，所以我们的教育也要缩水了？因为免费所以你必须接受低质量的产品？何况我们现在还是要付费的，不完整的义务教育哪？

大批喜欢美术绘画音乐的孩子们、大批有着无穷潜质的孩子们因为学校教育的缺失，经过漫长的“学校生涯”便湮没于众人尔，这对孩子，对每个家庭都是损失，对我们的国家和民族更是巨大的损失！

你想发展潜质，好的，拿钱去培训班，好悲哀，就这样慢慢地变成：教育门，朝南开，有才无钱莫进来！这是民生之殇，教育之殇，更是国家民族之殇啊！

想想我小时候，追朔到30多年前，我们的国家还不富裕，我们的学校遍地低矮的房屋，可是，学校还有专门的音乐教室，专门的体育教练和器材，无数孩子从这里开始了自己事业和人生的启蒙，展开了腾飞的翅膀。

每隔一段时间，全市会组织各个学校会组织孩子们汇演。合唱队，小话剧团，曲艺队如似锦的繁花，映照着我们的笑脸，每到演出的那一天，孩子们跳啊叫啊，喊啊笑啊？这是多么无羁的童年，这是多么美好的回忆啊？

那时候最盼望的是六一儿童节，因为这一天是真正的孩子的节日，那时候没有少年宫，工人文化宫里张灯结彩，各种游乐设施对孩子们免费开放，各个角落里挂满的写着谜语的彩纸，孩子们三五成群的商量着猜谜，有了答案就派人去领奖处询问，一旦猜对了，孩子们就踮着脚取下那张彩纸，一窝蜂欢叫着去领奖，从那里出来的时候，孩子们带回来的不仅仅是一身汗水，几只铅笔，几块橡皮，更多的是那充溢心胸的欢乐以及自由！

现在哪？国家富裕了，低矮的教室变成了鳞次栉比的高楼，孩子们也小小的雏鹰变成了可怜的金丝雀，六一节也变成了一个符号了，除了一个称呼之外再无一物了。

现在倒是有了少年宫，可孩子们却再也没有过去的那些欢乐的节目了，少年宫那一个个造型精美的屋宇变成个歌厅酒吧，全市人民捐款建造的少年宫变成了圈钱的机器，难道还不够悲哀？

各种各样丰富多彩的活动没有了，孩子们变得沉闷而没有朝气，我想就算是八九点钟的太阳，这样被雾翳笼罩，恐怕没人能看出它勃勃的生机吧！

每年的春游秋游因为安全原因也慢慢地成为孩子们梦想的一部分了，孩子们变成了一个个被沉重铠甲包裹的安全的小嫩苗了，不知道这样下去，能不能抵挡住和煦的春风都成了疑问，更别提暴风骤雨，电闪雷鸣了。

因为丫丫突然而来的《弟子规》表演，竟然让我各种感想纷至沓来，是不是我真的老了啊，可是，我真的希望，学校让孩子学到的不仅仅是语文数学，学到的不仅仅是多少个100分。希望我们的孩子回归快乐童年以及快乐的学习。希望我们的义务教育不因为义务而缩水，因为孩子才是我们民族真正的希望，你能盼着八九岁就暮气沉沉的孩子建设出一个蓬勃向上的大中国吗？

最后附上梁启超先生《少年中国说》片段以共勉：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。