2010年3月15日 星期一 多云 5℃-13℃

丫丫上学已经一年半了，我也慢慢地从一个菜鸟爸爸，变成了一个不太菜鸟的爸爸了，其中有成功的喜悦、忧心的烦闷还有些不撞南墙不回头的倔强。

这其中几多冷暖，只有自己知道，但是喜悦还是占了主流，我得到唯一的启示是，用心未必能做一个好爸爸，但是不用心绝对做不了好爸爸。

迷茫总是有的，为了实现行万里路，读万卷书的“伟业”，我尽量抽出时间陪孩子四处游玩，也给孩子购买了大量的图书，带孩子旅游的时候，总是想着怎么才能让孩子学到些什么，感悟些什么！却忘掉了什么才是真正的玩儿，让本该快乐的行程多了些枯燥的意味。

很想让孩子读书的范围涉猎的更广一些，所以总是不可避免的硬塞给丫丫一些她并不喜欢的图书，有时候还为了孩子爱读漫画担心不已，急切间，完全忘掉了怎么读书，损伤了不少孩子读书的乐趣。

有时候看丫丫不快乐，读书不快乐，甚至玩儿也不快乐，我就很发愁，于是很苦恼，问丫丫，丫丫也语焉不详，问别人，总会得到相似的答案：孩子都这样，可能需要伙伴吧？！“于是小心的去改变自己，寻求一条让丫丫更快乐一点的成长之路。

慢慢地发现，丫丫更喜欢姑姑，原以为是血脉亲情所致，也没太在意，时间久了，也不禁好奇，左看右看，也没发现哪点不同，要说亲情，哪有比爸爸妈妈更亲的哪？

于是我就关注起丫丫和姑姑之间的关系，想探寻出点不一样的秘诀来，首先，丫丫作业完成之后，最大的乐趣就是给姑姑打电话，这一开始通话，丫丫就停不下来，天南海北，胡吹乱侃，那笑声差点把屋顶揭开。

时间长了，发现对于丫丫来说，我可能算是很OUT了，因为她喜欢的书好多我根本没看过，她喜欢的游戏我根本不屑去了解一下，每当孩子跟我兴高采烈的谈论起某个人物或者故事的时候，碰上的是我茫然的眼光。

进而发现，有时候我作为一个爸爸的感觉太强烈了，强烈到正当丫丫跟我侃大山的时候，我总是能“及时发现”丫丫说的那句话不妥，丫丫做的哪件事不太完美，于是爸爸的责任感大泛滥，很严肃的指出丫丫的不妥之处，这样一来，当我正得意于又给孩子上了一堂政治课的时候，丫丫跟我交流的热情正在一点点的丧失。

而丫丫跟丫姑一起，则轻松很多，丫丫跟姑姑交流的时候，总能得到及时的回应，而且姑姑也没有那么多的大道理，让孩子轻松自如，这或许就是我的失败之处吧。

不用心一定成不了一个合格的爸爸，但是太用心则让自己的眼睛过度的专注于某一点，让自己视野狭窄，或者说是鼠目寸光吧。做孩子的朋友，不是说说那么简单的。

所以我决定，静下心来，每天读一本孩子的书，用童心来读，而不是先挂上幼稚的标牌，再用有色眼光来看。抽出时间来玩一玩孩子喜欢的《赛尔号》，看看它有哪些地方值得大批的孩子趋之若鹜。最起码要做到跟孩子有些谈资，跟孩子能交流起来，而不是让丫丫做一个孤独的说书人。

再带着孩子去玩，一定要记住，我们是为了玩儿而去玩儿，不是为了学习出去玩的，有些东西孩子喜欢就自然记住了，我根本不必要做一个不停敲木鱼的老和尚。

用轻松地心态想一想，其实我是太认真太执着了，有些事太着意肯定会欲速不达，之所以我让丫丫感到有些枯燥，可能源于我太把自己当成一个爸爸了，太看重责任两个字了，所以，下一步，我要做一个有童心的爸爸，一个像孩子一样的爸爸，让我和丫丫两个孩子一起胡言乱语，率性而行吧！