刘文玉，郑州市第八十八中党支部书记，中学高级教师，区“十佳教师”、市优秀班主任和河南省优秀教师，陕西师范大学新教师入职数字化培训组专家，在河南大学、洛阳师院、郑州师院等院校及各县市进修学校，已为省、市、区中小学骨干教师，骨干班主任、校长培训班讲座近百十余场。刘书记在做好教育管理本职工作的同时，喜爱阅读，并利用各类培训的契机，热心做教师阅读的推动者。

一本好书，一份明亮

文/刘文玉

已经三年了，在每一年的11月份或12月份，我都能收到现任上海虹口区人大教科文卫工委主任常生龙先生赠送的作品集：2015年11月《读书是最好的修行》、2016年12月《给教师的5把钥匙》、2017年12月《让教育更加明亮》。

在我工作之余，对常老师赠送的这几本书总是爱不释手。甚至在外出培训讲座的途中，也是我必带的书目之一。今天，当我再次翻阅《让教育更加明亮》这本书时，心中依然升起一种久违的感动：常生龙老师是在用真、善、美的文字写下自己对教育的沉淀，仿佛是一顿精神食粮，给所有教育的执着者、彷徨者以心灵的指引。如在文章第一辑“教育的目的”就引用了英国教育家怀特海的一句话：“学生是有血有肉的人，教育的目的是为了激发和引导他们的自我发展之路。”读着如同家常般娓娓道来的文字，如品一道美味佳肴，让人悟出教育的真实内涵，以及教书育人的真实意义。

说来惭愧，虽然曾在虹口区实验学校挂职锻炼一个多月，但我与常生龙老师至今还未曾见过一面，所以连一面之缘也称不上。可是常老师却连年赠书与我，这种对我在成长中的支持与精神上的鼓励，让我难忘又为之钦佩。

常老师在繁忙的工作之余，笔耕不辍，难得的是他写的每一篇文章中，无论是“读书评论”、“教育漫谈”、“教育故事”、“教育管理”等散记或评论，都凝聚着对教育真、善、美的诠释，再现了他对的教学这份职业的热爱。读着常老师的《让教育更加明亮》，就如同走进了作者的心灵。“好的教育，能激发孩子的潜能，让他们认识自己，发现自己，始终以健康快乐的心态来面对生活中每一天、每一件事情。这样的教育，才能让其周边的人感受到教育该有的温度和亮度。”作者用饱含真情的文字浓缩了对教育的热爱。读着这样包容至诚的文字，我深深地感受到：“感乎人者，莫过于情。”文字中作者自然流淌着一份爱的教育和教育的明亮。仿佛一首好歌，能唤起为人师者快乐的回忆，又如同一首好诗，激起为人师者心底的那清澈的涟漪。

常生龙老师用执著的爱和辛勤的耕耘写出来的一本本作品集，道出了他对教育不懈地的追求，他不仅把工作干得轰轰烈烈，也成就了其心中的那份儿教育梦想，让他实现了教育生涯中更多、更大的价值，每出一本好书，都留下一份明亮。

读完常老师所赠的这本书，心动之余，使得我再次拿起笔，用一篇篇博文记下了自己在培训或者在校园里感受到的快意与明亮。

正如常生龙老师在《让教育更加明亮》一书的后序中这样诠释教育的明亮：“这是一个愿景，也是一个目标，希望通过对教育本源的探究，引导家长不必局限于点点滴滴的得失之中，不必被功利主义所羁绊，多从人的一生发展的视角来看待教育。引导教师成为孩子成长道路上的一盏灯，始终坚守传递光明这一理想信念，把自己和民族、国家的发展紧密联系在一起。自己想明白了、心里通畅透亮了，就会为孩子营造更加明亮的生长环境，孩子的未来自然一片光明。这无论对家庭、对民族、对国家来说，都是非常有意义的。”

我不断的从常老师的赠书中吸取营养，并且非常和适宜地把它嫁接到对新入职教师和骨干班主任的培训以及课堂教学中，使培训更接地气、使语文课堂犹如源头活水的滋润。因为，教师不仅是一个“授业解惑者”，更多的时候，应该是一个“传道者”，即把一种正确的、有激情的、明亮的那份“道”的理念传达给每个学生，让学生们的心灵永远的“清如许”、“明如镜”。

《让教育更加明亮》这本书让我在职业的倦怠中找到了前行的方向：那就是-----选择了一本好书，心中就多了一份明亮！