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博文
(2018-04-21 06:22)

世界读书日即将到来,今天特别要说一段和读书有关的故事。

浙江镇海教科所的刘波老师,是一位通过阅读而快速成长起来的优秀教师。他在广泛阅读的同时,非常注重撰写心得体会,近些年来陆续出版了《从新手到研究型教师》《教师阅读力》《教师成长力修炼》等著作,展现出了深厚的学养,也为青年教师的成长树立了很好的榜样。调到镇海教科所工作之后,他发起成立了“研之乐”读书会,吸引镇海诸多学校的教师进

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(2018-04-20 06:20)
 

 阅读一本书,总有可能在某个地方被触动,和自己的工作或生活阅历建立起联系。这样的一种关联,或让自己获得顿悟,或让自己坚定了信念,或让自己看明白了事物的真相,或让自己明晰了行动的方向,因此而带来的愉悦是难以言表的。浙江宁波镇海庄市(逸夫)学校的周悄悄老师,将阅读和自己的教育实践相结合,对“通透”做了很生动的解释,让我更加坚信,只要行动起来,一定就会有收获。

 

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 虽说阅读是极具个性色彩的行为,但并不排斥群体共读。特别是教师这个职业,因为有着共同的愿景和追求,也自然多了一份共同的阅读志趣,如果学校有意识地把教师们组织起来,打造教师阅读的共同体,对提升教师的专业素养将是大有裨益的。

 浙江镇海教科所的刘波老师,在这方面就有很好的探索和实践。借着镇海区的科研平台,组建起了覆盖全区的骨干教师读书会,采取个性化阅读和群体共读相结合的方式,用多种举措激励教师开展阅

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(2018-04-16 06:16)

——读凯鲁亚克《在路上》一书有感

 

每个时代都有自己的特征,每个时代也都有文学家为其画像。就像海明威是“

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“天琴计划”示意图

引力波也被称为“时空的涟漪”,1916

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(2018-04-13 06:15)

 

这篇书评由江苏苏州建设交通高等职业技术学校的郝云亮校长所撰写,即将由《教师教育论坛》杂志刊发。郝校长热爱阅读,坚持每周读一本书并写出读后感。此前他阅读我的著作《给教师的5把钥匙》一书的书评,曾发表在《中国教育报》上,被很多教师和网络媒体转载。

上海和苏州距离不是很远,不过我还没有和郝校长见过面。但藉由图书这一

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 去年国内引进了一本名为《重塑组织》的书,系统分析了人类世界里组织进化的不同阶段。作者将组织的不同阶段用颜色来命名,并分析了不同阶段的特点

【红色组织】

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——读李建平《嫁接十一学校》一书有感

 

 

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——观看纪录电影《厉害了,我的国》有感

 

 

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(2018-04-06 06:31)

 

 浙江宁波镇海九龙湖镇顾兆田(中心)幼儿园的邹殊莉老师,是一位永葆童心的好教师,她始终拥有一颗儿童般的心,设身处地地去关心、体察每一个孩子的身心发展状况,并为他们的成长做表率。从她阅读《给教师的5把钥匙》一书而撰写的这篇读后感之中,可以感受到她为孩子们所做的许多许多……

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