高惠燕老师在参加省里组织的农村义务教育薄弱学科教师技能培训的过程中，意识到农村学校教育质量的提升、农村学生学习兴趣的激发，需要多管齐下，共同施力。于是想组织一项公益活动，为农村学校的学生捐赠图书，引导孩子们的读书兴趣，培育孩子们的读书习惯，期望通过读书来改变学校、教师、家长以及社会对教育的认识。在筹备这一公益活动的过程中，她多次和我交流，畅谈自己对这一公益活动的构想，希望我能在这方面尽一份心。我被她那满腔的热忱所感动，答应她会尽力而为的。

经过一段时间的策划以及前期的准备，高惠燕老师确定了“天涯海角心连心助读团队”的章程，明确了筹集资金和图书，为农村学校的孩子们开展助读活动的具体办法，并确定以商河县为起点，启动助读活动，时间就定在2016年的3月13日。这天正好是星期天，高老师给我提了要求，希望我能来到助读活动的现场，共同见证这一令人难忘的时刻。

当时我正好在国家教育行政学院学习，11日回上海参加我区教师梯队建设工作会议，于是决定在返回北京的路途之中，在济南停一下，参加高惠燕老师精心组织的助读活动启动仪式。我是12日的晚上8点左右赶到商河县的，因连日的劳累，在路途中身体不适的症状就显现出来了，浑身发冷，头晕目眩，我都有点怀疑自己是否能坚持下来。在路上，我给高老师联系了一下，告诉她不用给我张罗晚饭，如果方便的话，给我准备一碗姜汤，希望可以让我驱驱寒，第二天不至于太难过。到了商河，匆匆地和高老师以及商河教体局张局长打了声招呼，就准备着休息了。刚到房间里不久，张局长安排人送来了一盆姜汤！好大的陶瓷盆，里面盛了大半盆的姜汤，能装满好几大碗呢。我趁热喝了几杯，将自己捂在被子里，到了后半夜之后，就已经感到舒服了许多。早晨起来又设法将这些姜汤热了热，再喝了一些，身体立刻觉得轻松了不少。

高老师和商河教体局进行了充分的沟通，这项公益活动也得到了县教体局的大力支持。那天上午，启动仪式在弘德中学的报告厅举行，1000余人的报告厅座无虚席，教体局党委班子成员、机关中层干部、县教研室全体人员，全县各学校中层以上管理人员、全体兼职教研员、“三名工程”参训人员、部分教师代表济济一堂，参加这一与众不同的活动。高老师和张局长分别介绍了活动的背景和意义，之后我为大家做了《教学，因阅读而美妙》的专题讲座。我原本还在担心身体会出现症状，影响讲座的效果，没想到讲着讲着就忘记了身体的不适，两个多小时的时间很快就过去了。

上午的启动仪式，主要是营造氛围，正式的捐书仪式下午才在龙桑寺镇中心学校举行。因为还要赶回北京学习，没能跟着大家走进受赠的学校，和学校的老师、孩子们见见面、沟通一下，还是留下了不少遗憾。

自此为起点，高惠燕老师率领的“天涯海角心连心助读团队”的公益活动正式启动了。该如何将这件事情做实、做好呢？团队的成员们想了很多办法，比如引导学校的校长和老师关注阅读，以教师的阅读引领学生的阅读；在大队部或者热心读书的孩子家中建立爱心书屋，发动家长成为读书活动的有力支持者；发动社会各界和党派团体、爱心企业进行更多的捐赠，让农村的爱心书屋更多、书籍的种类更加丰富；组织济南市的学生、家长、教师利用周末时间到商河开展助读活动，和当地的学生一起阅读，畅谈读书的收获和体会，通过阅读构建起相互交流和理解的桥梁；吸引相关媒体参与助读活动，对活动情况进行报道，邀请农村的孩子们走进济南，拓展视野……

一年的时间里，“天涯海角心连心助读团队”不断在发展和壮大，积累了丰富的助读经验，培育了一直爱心团队，扩大的自身的影响力，更创造出了一种改变薄弱学校教育教学面貌的可能途径。相信再假以时日，他们的经验会被更多的人们所认可，团队自己也会从中收获很多的。这样的一种教育创新之举，不就是给薄弱教育的一盆姜汤吗？

在“天涯海角心连心助读团队”服务社会一周年的时刻，写下这点文字，以表达对高惠燕老师，对参与这一公益活动的所有成员的敬意。祝愿在新的一年里，助读活动更加蓬勃，有更多新鲜的教育创新经验被创造出来、被揭示出来，被更多的人们所模仿和运用。