在博友“秋天红枫”的博客中，看到他在去年暑期向同事推荐《读书是教师最好的修行》一书，并且自己带头阅读这本书的记录。共有三篇博文，记录了他在炎炎夏日的阅读状况，以及对阅读的感悟。整个暑期，一直让《读书是教师最好的修行》一书伴随着自己，这也让我非常感动。

（一）2016年7月11日

据人统计，世界人均读书量排名前5位的国家是：俄罗斯54本，以色列50本，德国47本，日本45本，奥地利43本。而再来对比一下我们国家：中国人均阅读图书为4.35本。作为教师，按理说应该是读书人，且每年读书的数量应远远超过全国平均，但是，倘若没有培养读书习惯，根本就不算是读书人。于是暑期为老师们推荐《读书是教师最好的修行》一书，期待老师们能成为一个真正的读书人。

阅读时发现有些话虽然不是第一次读到，但仍旧有很多共鸣。正如本书里所说的，阅读是“一天也不断流的潺潺小溪，它充实着思想的江河。”看完本书后，更是同样的感受。

书中说到：“了解是教育的前提。” 没有了解，就没有有效沟通，没有有效沟通，就没有理解，没有理解，就没有教育。 小M以年级前20名进入初三年级，哪知初三第一次期中调研成绩急剧下滑，按此成绩连高中都无法录取。于是在会上我就此事作为例子提醒班主任和任课老师要关注这类特殊情况。会后，班主任来告诉我小M的现状：每天上课就是睡觉，晚上又熬夜做作业，由于白天没有认真听讲，作业花的时间就越来越多，睡觉时间也越来越晚，如此恶性循环，导致成绩急剧下降。老师急，家长急，孩子心里也不好受。因此对待这类特殊情况，我们就要用柔软的眼睛看待孩子，愿意为了孩子而改变。平时的作业量尽量给他减少，让他逐渐能调整作息，恢复白天的精力，提高课堂听课的效率。

可见，找出任何一种和孩子深层对话的可能，那么你会发现你身边的孩子，正在开始学会微笑，那潜藏在内心的热情，也即将会大大地发光，大大地发热。

（二）2016年7月27日

古人云：书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。当然，我们读书的目的不是为了“黄金屋”和“颜如玉”，但书籍确实能给我们生活所需要的物质和内在的精神享受，也就是说，阅读能够让我们活得更好。教师的专业发展离不开大量的阅读。其实，阅读应该像吃饭穿衣一样，成为我们生活的方式。

暑期阅读《读书是教师最好的修行》一书， 细细品味，感悟文中带给我们在工作中存在问题如何解决的启示。

近年来，“辱师”、“群殴教师”、“师跪”等一起起事件犹如一把把利剑刺疼了辛勤耕耘在教育一线的教师们。教师的职业开始出现倦怠的现象，工资收入不高，工作压力巨大，教师群体中的负能量越来越多，因此每天汲取心灵鸡汤，有助于我们形成并壮大身上的正能量。

在这本书的后记中常生龙先生这样写道：“在阅读的过程中，我逐渐体会到读书的美妙。每当我在遇到难题的时候，总有一本书在那里等着我，给我启迪，让我豁然开朗。”我亦有同感，书确实像开山的斧头，像涉水的轻舟，像茫茫大海上的灯塔。当你安静阅读的时候，总有一些心仪的观点跳出来，令你怦然心动，有一种“蓦然回首那人却在灯火阑珊处”的感觉。

阅读是最重要的课程，阅读不是科目而是生活的基石，是所有和世界接轨的人们乐此不疲的一项活动。只读教科书上的东西，未来的人生只能走进死胡同。因此，养成阅读的习惯，可以清晰让自己站在时代的制高点来思考和筹划，可以让自己教育实践的过程中少走些弯路，在教育探索的道路上获得更多的成功。

（三）2016年8月25日

每当夜深人静的时候，终于可以让我放下一天工作中紧张的心情，松一口气，静下心来再次慢慢地翻开由常生龙老师所写的《读书是教师最好的修行》一书。

读一本书容易，读一批书难，读万卷书更难。而在常生龙先生这里已经把读书当成了一种生活方式，读再多的书已经不是难事而是快事了。在阅读的过程中，将所思所感付诸文字，坚持不懈，让自己变成有思考力的阅读者。打开视野，博览教育经典，对教育的理解更为透彻通达，应了那句话：一个人的阅读史就是一个人的精神成长史。阅读犹如一日三餐，天长日久，终会内化在一个人的精神样貌里，终会助力于一个人的心灵成长。阅读这本书，可以感受到作者的厚重，更可以感受到阅读的魅力。

读《读书是教师最好的修行》一书能更好地让教育一线的教师如何能让师生融为一体，当教育真的是一种幸福时，教育会变得简单，轻松而有效。全社会都在宣扬质量是学校的生命线，而更多的人片面地把提高学习成绩当成是学校唯一的办学目的。其实，很多学生学习成绩不好不是能力有问题，而是尚未培养出思想上的韧性，以及孜孜不倦、不屈不挠克服苦难的精神。我们常常将学生成绩的不尽人意归结于学生的无能，事实上，这些孩子并不是智商低，而是情商低。一个人的成功与否最主要的取决于情商而不是智商。情商培养应该成为学校教育重要的一部分，然而，目前急功急利的教育忽视了对孩子情商的关注与培养。 因此，教师要挺直腰板儿，就像一把梯子，引导学生攀登科学高峰。