在“空空布衣--周雅梅”的博客中，看到了她于12月11日写的这篇博文，非常感谢她对虹口教育的教改实验项目以及对我的博客的关注。下面是这篇博文的具体内容。

一个人的好天气

在冬日，人们总喜欢沉浸在物质享受的追逐中，拼命吃东西，喝羊肉汤，文火炖着排骨，房间或是空调，或是热腾腾的火炉，以此抵御外界的寒冷。不停地补充热量，很少主动到户外去走走，静坐、闲坐、傻坐，闲聊、谈天、八卦、追泡沫剧，结果身体就长膘了。身体被厚厚的衣服包裹着，整个外界的静默，连心灵都慵懒了，思维生锈了，热情冰封了，情感僵化了。然后，大家都开始相互埋怨，这倒霉的天气，怎么不撒播点阳光呢？弄得人也死气沉沉。

人，总喜欢给自己找一千个不奋斗的理由，来掩饰自己日渐迟缓的灵魂，包括周围环境，还有自然环境，甚至会推托到强大坚固的体制。从客观条件来看，卑微的个体自然难以改变世界的潮流和走向。但是，主观的问题，说穿了还是自己的短板。毕竟，内心的变化自我可以控制。不以物喜，不以己悲。身体的不便利，携带着心灵的停滞不前。最近几年，我的确进步缓慢。可是，有些人在不好的天气里，照旧主动出击，他们就遇到了好天气。

无意间在哪里看到一句话，比你优秀的人比你还要努力，这就是为什么你为什么会失败的原因。我坐在松软的床铺边，抄写下这句话。梳理着零散的心情，盘点着最近的工作进展，然后一幕幕浮现在眼前。然后，无意间我就邂逅了船长的博客，走进一片开阔的海洋中。

看到船长的新浪博客里一篇篇美文，已非震撼二字可以形容。被文字所迷恋，被思想所折服，被行走的姿态所感动，被坚持笔耕勤于读书的生活方式所熏染。作为一个一线城市上海——虹口区的教育局长，能够在繁忙的公务中，如此专注的读书、写文，他的努力和坚守，付出和行走，足以让我用高山仰止来描述。他从教育战线转入行政管理队伍里，懂教育尊重教育，更为难得的是不忘记办好教育的初心。做真教育，打造优质教育，创造一种促进所有学生都会得到相应发展和提升的高水平教育。这正是教育的理想，这也是教育家的情怀。其所在区探索的分层教学实验坚持了20多年之久。

大家为何喜欢称呼他为船长，我想寓意不过如此：常局长就像扬帆前行的一艘船，满载着希望，乘风破浪冲到理想的彼岸。他所领导的团队，他正是一个船长啊！规划着教育发展蓝图，指引着虹口区教育的新方向，坚持用理论武装头脑，坚持以读书来提升修养。始终把教育放在心中，而非摆在办公桌，或写在公文里。在某些学校会议，说一些冠冕堂皇的华丽口号，以忽悠愚弄教师为荣；或弄一些杀鸡取卵般的政绩工程，打造所谓的校园文化、模式化学校、精品学校；或推出一些花哨的形式主义口号，实施不切合实际的教学改革；或急于模仿，到处取经，今天学洋思，明天学杜郎口，东施效颦，邯郸学步而已。从他的文字里看出，这是一个脚踏实际的探索者。他值得尊敬的地方很多，尽管我从未与他交谈。

大国办教育，无论投入何其多资金、物力，平均分配到位后，资源本身就无比缺乏，何况我们的教育投入在国际上比例并不高。压力和问题接踵而至，而社会对教育总是过于苛刻。理解少，责备多；支持少，愤懑多。更有所谓的砖家，摇旗呐喊，不知所云，搞得一线教师真不知道如何教书育人。船长的清醒在于能努力变通和打造，做好职权范围内的事情，而且是要按照教育的规律去办事、去谋取发展。不管外界的天气如何，他在自己的圈子里沉下去艰辛地跋涉。我能够想象到：在那样发达的地区，教育改革的压力和担子有多重，改革也预示着风险和希望。25年的分层递进教学实验融合了无数当地教育学者、一线教师们的多少心血啊！

船长，是一个教育管理者的先锋者，更是一个值得尊敬的特级老师。空谈误国，实干兴邦。一个人的精彩，一个人的坚守，一批人的披荆斩棘，终于邂逅到教育的好天气，虹口区的教育改革实验让人期待，势必也能带动一大批的追梦者。这就是船长的魅力所在吧！