校庆主题活动

四十周岁，在一所学校的办学历史中，是一个很值得纪念的日子。28日上午，淮北师范大学建校40周年主题活动在学校内的相山音乐厅隆重举行。在校的师生、历届老校友和曾在学校任职的教职员工一道回顾40年来的办学历程，用歌声和舞蹈表达对学校的眷恋之情。

任启亮代表校友致辞

在相山音乐厅，见到了不少过去的老同事、老领导。那些过去的文娱活动活跃分子，今天依然风采依旧；一批批新校友的精彩表现，让大家耳目一新。熟悉的身影、温馨的场景，让我沉浸其中，内心充满了感动。

给我留下深刻印象的是已经退休的傅瑛老师的《沉思》。

她说，看这学校的大楼越来越高，学生人数越来越多，学校的发展历历在目。但大楼再高，并不代表学校的办学水准一定高；学生再多，并不代表培养的优秀学生一定多。学校是培养人的地方，无论何时不能忘记了学生的成长和发展。

现在的大学教育有一种倾向，特别重视跑项目、做科研，教师申请了项目，完成了几篇科研论文，就有了成绩和资本，可以晋升职称，可以拿到各种薪酬，唯一不在他们视野里的，就是学生。这很值得我们警惕。那些热衷于搞教学的人，被人们称之为傻子。令人欣慰的是，在我们的学校，还有一批这样的傻子。

大学应该将教学质量作为学校最核心的工作来抓。如果大学能办成像庄子所描绘的大鹏鸟，鸟的主体是教学质量，两翼是科研，那就好了。有了教学质量，鸟的主体就支撑起来了，再加上科研，这只鸟儿就可以滕飞起来。

在这个喜庆的日子里，说这些话可能有点不合时宜。对学校最好的祝福，不是那些赞美的语言，而是要对学校的声誉负责，对学校的办学质量和前途负责。

付瑛老师发言

聆听傅老师的发言，我被深深的感动，这是一个对母校充满感情、对母校的成长和发展充满关怀的人发出的肺腑之声。当一所学校里有越来越多爱校为家、以学校的声誉和质量为使命的教师在那里工作时，你还用担心这所学校的发展吗？这样的教师，是学校最为宝贵的财富，也是学校存在的价值所在。

40年的历程，不算很长。建校之初没几年，我就来到了淮北，在这所学校里一呆就是17年。亲眼见证了学校的变化，看着学校周边的山头在师生员工共同努力下被推平改造，一幢幢楼房拔地而起；亲身经历了学习和工作的环境从茅草房、平房教室到教学大楼的一次次动迁。我很幸运，在大学学习的这些年，物理系的老师无论是在学科知识还是为人处世方面，都为我奠定了很好的基础，让我在走上工作岗位之后可以从容应对各方面的挑战。

主题活动结束之后，我和86级的一位学弟一道，又来到了物理与电子工程学院，拜见我们当年的教师，和学院的相关领导进行沟通交流。

就像傅瑛老师所说，最好的祝愿，就是对学校的声誉和质量负责。我想，淮北师范大学的每一届校友，都会认同这样的祝愿，并从我做起的。