——读《跨越中英两国的教育机智》一书有感

陶继新和老咪，一老一少，一个62岁，一个26岁；陶继新在山东担任《创新教育》的执行主编，老咪在伦敦攻读硕士研究生。因为对老咪小学毕业时的一次采访而相识，成为典型的忘年交。陶继新感慨老咪如外星人一般，认为她那诗话的语言，深刻的哲学思考，是一般人奋斗一生也无法达到的境界，于是就想以老咪在国外六年的生活经历为主线，采用两人对话的方式探讨人生的真谛，畅谈生命的感悟。《跨越中英两国的教育机智》一书，就是他俩通过QQ聊天的对话成果。

用陶继新的话说：“通过QQ对话的时候，我总有一种酣畅淋漓的感觉，有关生命感悟的话语也就在不经意间沛然而出，而作为外在的语言，也便有了‘道法自然’的从容。”这话我是相信的，因为很多高手其实都是非常寂寞的，能理解他们的思想、并在同一个层面上开展对话的人不多，能够遇到一个对等的高手，本身就是一件幸福的事情。两个人相互之间的话语，都能激发对方的灵感，引发妙语连连，必然就有酣畅淋漓的痛快感。

读这本书，我有几点感受：

第一，孩子的成长需要用心呵护

说到呵护孩子，每个家长可能都认为自己做的不错。但什么样的呵护才是最关键的呢？老咪的爸爸给我们提供了一个很好的范例。在老咪牙牙学语的时候，她爸爸重点培养的是她由看到说的能力，面对大千世界和自然景观，她在爸爸的引导下设法用准确的语言将看到的景象表达出来；有了这个基础之后，进一步培养老咪由想到说的能力，根据某一现象，想象一个优美的故事，然后将其用语言表达出来；在此基础上，又开始了对老咪敢于评说的能力，不管面对的对象是谁，敢于将自己心中的想法表达出来。

当然，要做到这些，书是一定要读的。老咪的爸爸为她选择的书籍也与众不同，除中外著名童话外，便是伟大诗人的精品之作，以及哲学家、文学家、科学家的经典之作。尽管有爸爸的讲解，老咪也未必全能听懂，但让她养成了很好的读书习惯，为以后高层次读书奠定了基础。

在《跨越中英两国的教育机智》一书中，你可以看到老咪所读过的书籍：从《黄帝内经》到《诸子百家》，从《战国策论》到《史记》《汉书》，从《古文观止》到《朝花夕拾》，从《荷马史诗》到《堂吉诃德》，再从《巴黎圣母院》说到《茶花女》……当然，《论语》和《圣经》也是老咪谈论最多的两本书。如果你在网上找到陶继新对小学毕业生老咪的采访，看看她在6到7岁这两年读过的书籍，一定会让你咋舌。用陶继新的话说：“与老咪谈话，简直是一种艺术享受。她口若悬河，舌若利刃，谈古论今，纵横捭阖，逻辑严密而又文采斐然。”没有这样广泛的、高水平的阅读，怎会有谈话时的信手拈来，出神入化。

老咪在国内学校的学习生活既是快乐的，也是寂寞的。这种寂寞就在于她很难在同学之间找到能够对话的知己。在一切都以升学率为衡量指标的学校教育环境中，老咪在学校中可能也算是一个另类了。新课程的基本理念是为了每一个学生的发展，但理念如何在学校落地，变成扎扎实实的教育行为，还有很长的一段路要走。每个孩子都是鲜活的个体，教育要尊重他的个体特征，并让他在现有的基础上得到更好的发展。用一刀切的教学目标、教育目标来开展教育活动，是无法让孩子各得其所的。

第二，没有偏见的心灵最为安宁

老咪在英国，通过自己的努力获得了直升品牌大学的资格。但就在她做入学准备的时候，得到了父亲病重的消息。老咪是一个深爱家庭、深爱父母的人，她知道这个时候不能再给家庭添加麻烦，于是决定去读预科，不让家庭负担她那沉重的学费。每天放学之后，跑到餐馆里打工，清洗那油腻腻的餐盘，接受食客投来的不屑的眼神，对内心如此丰富的老咪来说，那是怎样的一种煎熬。但她没有抱怨，而是用宽容的心态对待生命中的这份历练，用深入的思考来体悟待人接物的真谛。“为什么耶稣要以神的高贵道成肉身，来到人间？即使是人间小小的差距，不亲自体会，也不能了解那种‘为人下’的心境。不了解，谈何从心底尊重，又谈何救赎呢？”

其实，还是在小学的时候，老咪就有这样的想法和思考。有一次她对爸爸说：“世界上各种各样的职业，都有其存在的合理性、有用性，甚至一定的艺术价值。比如做陶瓷的、拉二胡的，达到炉火纯青的地步时，便上升到一种艺术的品味。关键不在于职业的不同、地位的高下，而在于你干得好坏优劣。一个小品的台词说得好：‘有让人抛弃的人，没有让人抛弃的工作。’人们对职业所持有的偏见，实在令人费解。尤其是将这种偏见波及到孩子身上，更是令人难以理喻。是孩子在学校读书，而不是家长在学校学习，不应有的偏见笼罩在一些所谓职业不好、没有地位的人的子女身上，给他们锁上一些痛苦的精神枷锁，实在是可气可恨!”

每个孩子在出生之日起就拥有“天问”的天赋，就具有创新的潜质，但为什么我们就是培养不出创新性的拔尖人才？一个重要的原因就是学校生活与社会生活相隔离，而且始终不断地给学生灌输偏见的思想。偏见使得人们之间扎起思想上的篱笆，阻隔了相互之间的真情互动和沟通。老咪是幸运的，因为她在父母的教育中，保留了那种天然的禀赋，并得到了很好的发展，学校教育没能将她的这种禀赋给扼杀了。

三、真诚和善良是人健康成长的根本

读《跨越中英两国的教育机智》这本书，让我感受深刻的一点就是陶继新和老咪的真诚与善良。虽然是从文字中读出来的，但我相信他们的这份坦诚和善良是发自内心的。

老咪说：“在感受世界哲人之言的要义时，我感受最深的就是那份善待他人的美丽。”这样的感受我也是时而会有的。一个真正的专家，都有悲天悯人的情怀，在读他们的作品，通过文字进行沟通的过程中，感受最为深刻的就是他们真诚与善良。人的一生绝对不是做学问那样的简单，要时刻牢记自己是一个人。

有的人希望自己有真诚善良的朋友，却终是天涯无觅处。原因何在？陶继新老师的一语道破天机。孔子说：“德不孤，必有邻”。其实，善良与真诚是双向的，当你不善良与不真诚的时候，即使一个特别善良和真诚的人就在你的面前，他也不会走进你的心里。

写作、与人沟通的对话，最关键的是什么？是真诚。真诚是作品之美的第一要素，这就像做人一样。老咪说：“写作本同说话一样，是人的一种天然本能。写作时因事而生，因感而发，因理而成，甚至可以率性而为的。”这让我想到了我的博客，我每天一篇的博文，有人很是不解，常问我怎么能做到这一点，我想就是因为“因事而生，因感而发，因理而成”吧。

待人接物的时候，有时尽管面带笑容，但不一定会让人感到热情。因为热情是身上洋溢出来的，而不是硬装出来的。热情的背后是真诚与善良，还有蓬勃向上的心理态势。一个人做了善事之后，会在心里种下快乐欣慰的种子，并且这种子会自然地生根、开花和结果。善在心中，便有了心灵的一片净土，乐亦自然在心中回旋。

在这个物欲横流的世界里，一个人要做到真诚和善良，是一件很不容易的事情。因此看着两人真诚的交流，品味着两人善良的言行，就觉得非常的可贵。老咪非常坦然地讲述着她的求学经历，她的爱情故事，她偶尔的飘飘然，她不同时期的心路历程；陶老师讲述着他在受迫害期间漫漫长路的求索，以及他准备写自传，包括分析自己那些不太上台面的事情。读他们的对话，给人深刻的感受就是——“在真诚的人面前，表演是如此可笑。”

四、身体的健康首先来自于心灵的健康

有很多的疾病，都是由于心理不健康导致的。如果一个人的心不累，就是工作再忙，事务再多，也不会将自己压垮的。老咪这样年轻就已经读了如此多的名著，仅就这一点，要花费多长时间？陶继新每天创作不断，每天为写作而忙碌。但他们都生活的很健康，很灿烂，就是因为他们良好的心态。

人们总是急于计算自己的得失，却没有发现得失原本是一体的，是不可分割的。为一点儿小事计较，其实是为自己考虑的太多。越是不想着自己的利益的人，越是可以得到真正的利益。一心想着成功的人是不可能成功的；一心追求物质利益的人，最终也必然被物质诱惑所埋葬。

当你执著的时候，当你的目的明确的时候，你只能得到你追求的那一点。而你已开放的心态，与世界合一的心态去生活时，因为没有了界限，就有了辽阔的境界。人世旅程的终极目的大约就是灵魂的修炼。外在物质世界，包括身体在内，都是灵魂体验人世的工具。我们要让灵魂有一个快乐的安顿之所。

《跨越中英两国的教育机智：陶继新与老咪的心灵对话》  陶继新 老咪/著  华东师范大学出版社  2010.7