谈起法国建筑师保罗·安德勒，大家一定不会陌生。被国人称为“巨蛋”的中国国家大剧院、具有“白莲花般美感”的上海东方艺术中心、“海鸥”般展翅欲飞的上海浦东国际机场……这些极具想象力又带有浪漫色彩的建筑均出自这位大师之手。

6月12日，安德勒以《现代建筑与历史城市保护》为题在上海发表演讲，指出保护城市文化要敢于将其置于危险之中。“这就好比你有一块黄金，如果‘冒险’使用它，使用得好你会更富有。如果为了保护它而把它埋起来，反而有可能失去它。”

安德勒指出，在文化传承方面，单纯的保护是不够的，还要做到创新。“如果仅仅是保护文化而不让它发展，它将逐渐衰落。”他说，“要相信你的文化，相信它能够解决新的问题。让文化面对挑战，可能有失败的风险，但也有可能成功。”

就在安德勒在上海演讲的同一天，美国少女阿比·森德兰在澳大利亚海域被一艘法国渔船救起。森德兰现年16岁，今年1月从美国加利福尼亚州马里纳德尔雷出海，挑战曾由哥哥创造、随后被刷新的单人环球航海最年轻者纪录。

由于途中设备出现故障，森德兰4月宣布放弃挑战纪录，但在修好船后继续独自航行。6月10日，森德兰遭遇恶劣天气、船上的发动机出了故障，船桅杆折断，压坏了卫星通信设备，船帆掉进水中。不得已，森德兰发出了求救信号。

森德兰的冒险受到了很多人的非议，但她的父亲劳伦斯坚持说让女儿独自环球航海没有错，理由是生活中危险比比皆是，例如驾驶汽车同样有危险，但不能因此就不让青少年开车。

在桑德兰冒险之前，美国13岁的少年乔丹·罗麦罗成功登顶珠峰，澳大利亚也有一名16岁的女孩单独驾驶帆船完成了环球航行。

科学技术始终是一把双刃剑，在为我们带来超出想象的梦幻世界的同时，也将各种各样的危险带到了我们的身边。在这充满危险的世界中，我们该以怎样的态度去面对呢？是做一个“装在套子里的人”，与世隔绝；还是将自身置于危险的境地之中，从中获得生活的本领和勇气？

当下的家庭，在教育孩子的时候，经常采用的就是前一种态度，将孩子装在套子中。从呀呀学步开始，就担心着、呵护着，不让孩子越雷池一步。动不动就告诉孩子，那样危险，这件事不能去做。孩子知道了很多“危险”的事情，但不知道为什么是危险的，不知道这样的危险会带来怎样结局。

我们的学校也是如此。每天一小时的“阳光体育活动”在很多学校得不到很好的贯彻，一个非常重要的因素就是担心孩子们在活动中出了事故，引起官司。每天吃了午饭之后，孩子们被牢牢地关在教室里；高低杠、跳山羊等稍微带有危险性的体育器械，被收在了器材室中不敢拿出来；走出校外的活动更是能少就少。

前两天和一个朋友聊天，他在感慨在北欧的一段游历。在冰雪连天的雪山上，孩子们从很高的地方往下滑，在很多大人的眼中，这段山路也是非常危险的，坡度不说，两边还有陡峭的崖壁，稍不小心，就有可能摔落下去。但他看到了一群孩子快乐嬉戏的身影，没有发现家长在旁边保护。这位朋友问我，这些家长难道一点也不担心？我是这样回答他的：这些孩子从小就在这样的环境中长大，从低矮的坡地到逐渐陡峭的雪坡，每一次增高坡度，都会带来新的危险，都会带来滑雪过程中的一次次失败，但就是这样的经历，使得他们能够做出正确的判断，知道哪些地方是危险的境地，哪些地方是可以自由嬉戏的场所。家长所做的工作，就是在他们遇到危险之后及时予以营救，必要的时候送孩子们到医院。亲身的体验，造就了孩子们对危险和安全的正确判断，也给予了他们极大的勇气来迎接一个个新的挑战。

人年岁越大，受到的约束就会越多，这种约束很多时候并非来自法规，而源自个人的经验。很多大人由于对过往某一“危险”经历的深刻感受，就会限制自己的孩子或者学生，不能这样，不能那样。但一个孩子在成长的过程中没有自身经验的积累，他的成长就会大打折扣。以大人的经验来限制孩子获得经验，就如安德鲁所说的：“如果仅仅是保护文化而不让它发展，它将逐渐衰落。”

并不是像某些人想象的那样，给孩子一个“套子”，孩子就可以生活在安全之中了。人生处处有危险。犯不着冒险，危险就已经存在，而且还真的很危险。前一段时间连续发生的校园杀人案、各种各样的自然灾害、各种各样的交通事故……想一想我们身边发生的事情，就可以理解这一点。森德兰的父亲劳伦斯说得好：“生活中危险比比皆是”，不是你想多久能躲得开的。既然如此，我们就不能惧怕危险，要让孩子正确面对危险，培养他处理危机的能力并从中培养孩子的勇气和自信。当孩子有了勇气和自信的时候，他就处在安全之中了。

将孩子置于危险之中，可以培养冒险精神。人生活在这个世界上，是需要有冒险精神的。不说别的，我们现在一直挂在嘴边的创新，其实就是一种冒险。或许是精神上打破禁锢的冒险，或许是生理上突破极限的冒险。郑和下西洋，每一次都是冒险，失败了很多次；唐代高僧鉴真东渡日本，也是渡了好几次没渡过去，冒了很大的风险。敢不敢冒险是个人生哲学问题，胆小如鼠成不了大事。

冒险的事情，常常不会一下子就成功，这就需要宽容。宽容是一种支持，会给冒险者以信心和勇气，让他们进一步去探索，去实践。在孩子的成长阶段，这样的宽容尤为重要。

家长不敢让孩子冒险，是对孩子的一种溺爱；学校不敢让孩子冒险，是怕担负责任。不合理的考核制度、不合理的校园伤害事故处理办法，严重束缚了教师的手脚，迫使教师不敢放手让孩子去冒险。如果我们的社会，不能对“冒险”这一行为给予足够的宽容，对学校和教师的给予足够的信任，要培养冒险精神就会成为一句空话。我们的孩子，无论是在家中还是在学校，都只能成为“装在套子里的人”。

在端午佳节里谈这个话题，是否有点不合时宜？但想到了就想说出来，要不然堵在心里也很难过。

祝各位朋友端午节快乐，阖家幸福！