英国儿童、学校和家庭部发布了名为《你的孩子，你的学校，我们的未来：建设21世纪学校体系》的基础教育改革白皮书之后，《中国教育报》记者采访了英国儿童、学校和家庭部官员，就有关白皮书的一些问题作了解答。下面是我关心的一些内容。

问：在英国，白皮书通常有什么样的作用和影响力？

答：在英国，白皮书被视为政府对国民发布讯息、资料和政策的一种手段，其最终结果是改变立法。本次颁布的白皮书阐明了面向21世纪的学校体系应有哪些改变、产生改变的原因以及新的学校体系怎样使每个学生受益。

问：虽然英国政府各部门每年可以发布一份或多份白皮书，但是此次儿童、学校和家庭部发布的白皮书涉及整个基础教育体系的改革，并且提出了不少创新性的举措，似乎并不常见。为什么会出台这样一份白皮书呢？

答：12年来，英国在提升教育标准和质量方面取得了巨大成就，但是我们也面临着新的挑战。当今社会对学生各项技能要求持续提高，特别是科学、技术和数学等关键技能。从去年开始的全球经济不景气的现实让我们更加意识到，留给年轻人的低技能就业岗位将越来越少，每一个人都需要具备良好的素质和技能。同时，高速发展的世界为我们带来了许多新兴职业，这些职业在20年前闻所未闻，而且变化还在加速。这就给学校教育带来了艰巨的任务——学校不只是让大多数孩子取得成功的地方，而是应该让每一个孩子都取得成功，让所有孩子获得广泛的技能、知识和对未来社会的理解，拥有一个人生的高起点。因此，我们决心打造全世界最好的基础教育体系。

问：让每一个孩子都成功。这种成功如何界定？

答：每一个孩子在毕业时具有终身学习的能力、独立思考的能力、能适应团队工作，为人处事具有灵活性、适应性和创造性。他们能够对自己负责、对健康负责、对环境负责、对社会负责，能够尊重和理解他人的不同背景和文化，有足够的信心和能力为社会作出积极贡献。

问：近年来，英国为了提高教育质量，已经推出了许多引入注目的教育政策。此次白皮书提出的“21世纪学校教育体系”与英国目前的教育政策是什么关系？

答：白皮书是在原有政策基础上产生的，具有连续性。它仍然属于英国2007年提出的未来10年“儿童计划”的一项推动举措，因为学校教育是影响儿童的最重要因素。同时，白皮书涉及了许多已有的政策和法律。例如，认定特许学校、创办学院、学生每天应有阅读时间和学习数学时间等。

问：和目前的教育体系相比，白皮书中提出的“21世纪学校体系”将会有哪些显著的新变化？

答：面向21世纪的学校将为落后学生提供一对一辅导；坚决杜绝校园暴力、欺侮行为，使学校拥有良好的秩序；拥有新的计算机设备和技术；使家长全面参与孩子的教育；推行学校报告卡制度，向公众和家长提供学校的详细情况；引入教师资格审查制度；以连锁经营的方式改善学校质量。

问：这份白皮书中提到了学校和家长之间的“家校协议”，这在英国是原来就有的，还是一个创新之举？这个协议可能会是什么内容？有什么作用和效力？

答：“家校协议”早在1998年就已写入《学校标准与框架法》，但并不是一个强制性要求。现在，“家校协议”将得到强化，使每个学生家长在孩子入学时必须签署。这实际上是家长和学生作出的一种保证，即他们清楚并接受这所学校的各项规章制度、了解自己的责任。其目的是使家长承担教育责任、赋予教师管理学生的信心和权力、赋予校长对不称职家长采取行动的权力。我们在不久的将来会出台有关“家校协议”的详细执行计划。