5．楞次定律的四个步骤是如何来的？

楞次定律是感应电流方向所遵循的物理规律，它的内容是：

感应电流具有这样的方向，就是感应电流的磁场总是阻碍引起感应电流的磁通量的变化。

要用楞次定律判断感应电流的方向，需要遵循如下步骤：

第一步，明确原磁场（磁通量）的方向；

第二步，确定穿过闭合电路的磁通量是增加还是减小；

第三步，根据楞次定律判断感应电流的磁场方向；

第四步，利用右手螺旋法则确定感应电流的方向。

为什么要用上述四个步骤来进行判断呢？这样的四个步骤是如何得来的？这个问题从某种意义上说，比上述的四个步骤还重要。因为学生走上社会之后，很少有机会运用楞次定律来分析问题，但从一个现象或者规律中获得一种分析问题的方法，可能是每个人经常会遇到的。我采用了下述方法来引导学生体会：

1）图解电磁感应现象的产生过程

在一个给定的闭合电路中产生电磁感应现象，其基本的过程如下：

闭合电路中磁通量发生变化的时候，一定产生电磁感应现象，其呈现形式就是感应电流。感应电流将在其周围激发感应磁场，这个感应磁场对原来闭合电路中磁通量的变化其障碍作用。

2）利用逆向思维，确定判断步骤

从图示可以看出，对于给定的线圈，要确定感应电流的方向，需要知道感应电流的磁场方向，因为感应电流与其磁场方向之间的关系遵循右手螺旋法则；要知道感应磁场的方向，需要知道原磁通量是如何变化的，因为感应磁场总是阻碍原磁通量的变化；而原磁通量的变化怎样才算清楚呢？显然包括两个要素：第一是原磁通量（磁场）的方向，第二是原磁通量是增加还是减小。

将上述分析过程逆向反推，就可以得到判断感应电流方向的四个步骤。从上述的图示也可以看出，这四个步骤也是电磁感应现象的逆过程。

3）知识类比

在前面的学习中，有没有遇到过类似的问题呢？

高一学习摩擦力的概念时，有关摩擦力的方向是这样定义的：

摩擦力的方向总是与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反。

面对一个具体的问题，如何确定摩擦力的方向呢？也需要四个步骤：

第一步，明确相互接触的两个物体A、B以及接触面；

第二步，若分析物体A的摩擦力方向，选B为参照物；

第三步，判断A相对B的运动或运动趋势；

第四步，利用“总相反”确定A受到的摩擦力方向。

看来，有关“总阻碍”、“总相反”之类的判断问题，是有一定的内在分析规律的，把握一类问题的分析方法，可以使知识变得更简捷，更有价值，学习的效率也有了提高的可能性了。