临近期末，会议特别多。就说今天，就有几个非常重要的会议：一个是学校的教代会，就学校今后的发展展开研讨，规划2008年的重点工作；二是杨浦区农工民主党全体成员大会暨迎新年联欢会，我将代表农工区委就2007年的工作向大家进行汇报；三是学校教研组长研讨会，就教研组自身建设、校本课程的建设等话题，结合新的一年的教研组工作设想展开研讨。

学校教代会上，有一个重要的议题就是关于教研组评优方面的。不同的学校，在教师队伍建设上采取的思路是不相同的，我校主要加强团队建设，通过对教研组的整体评价，鼓励每一位教师的专业发展。从进入21世纪开始，学校就启动了教研组评优的工作，每年对各个学科的教研组进行考核评价，确定优秀、特色、合格等类别，并给予奖励。在几年试运行的基础之上，学校决定进一步完善教研组评优条例，更好地推动教研组工作的开展。下面是本次交待会上讨论的《教研组评优条例》的一些要点：

一、指导思想：

第一条  为推进学习型班组建设，打造和学校发展规划相适应的团队和集体，促进学校教育教学工作再上新台阶，特对学校原有的教研组评优条例（讨论稿）进行修订，制定并试行本条例。

二、评优标准：

1．师德修养

第二条  发扬“一身正气，为人师表”的师风，既要敬业爱岗、严谨治学、锐意改革，又要关爱学生、尊重家长。

第三条  坚持正确的政治方向，发扬团队合作精神，组内成员团结和谐。积极承担学校布置的各项教育教学任务。

2．教研常规

第四条  教研组工作计划、总结完备，教学研究计划具有可操作性。按时进行教研组活动和备课组活动，有完整的活动记录。

第五条  按规定认真完成每学期的听课、评课和作业检查等工作，听课笔记完备，有教学评价量表。

3．课堂教学

第六条  围绕课堂教学，教研组每年都能选择一个主题（如教学目标的制定、教学内容的挖掘、教学流程的设计、学科试卷的研制……等等）开展教学实践探索，有围绕主题开展的一系列教研活动。

第七条  围绕探索的主题，教研组组织专题的研讨活动，每次专题活动都有人主讲，有针对主讲人的演讲所进行的讨论。

第八条  围绕探索的主题，开设校级以及校级以上层面的研讨课。教研组成员积极参加听课评课活动，阐述自己的观点，发表自己的见解。教研组要保留开课教师的教案以及组内教师听课评课的记录。

第九条  教研组要组织教师集中整理本学科课堂教学的详细教学研究资料。每学期选择某一节课为课例，进行初步的教学设计，在此基础上进行集体研讨，提出改进的办法，并选择本组教师试教，分析课堂教学中的行为改进，并请相关的专家一道参与研究，形成最后的教学案例。包括：教学设计的思考，教学资源的挖掘和使用，学生情况的分析，教案和学案，教学反思等。教研组成员的参与面要广。

4．科研课题

第十条  教研组要有统领组内教育教学工作的科研课题，要围绕这些课题开展教学研究工作，要有阶段性成果予以体现。

5．信息技术

第十一条  教研组注重教学资料的收集整理工作，每个备课组有专人负责向学校的“教学教学库”上传学科教学的教案、教学辅助资料、多媒体课件等，学科教学资源完备，并能实现组内的共享。

第十二条  教研组注重组室形象的建设，能够在学校网络平台上显示教研组的研究特色；能够在学校网络上不断发布组内教学研究的动态信息，及时报道组内建设情况。

6．学生评价

第十三条  我们的教学主体是学生，学生对教师的评价，也是评价教研组工作的有机组成部分。学校将根据学生对教师的评价，从一个侧面来对教研组进行评价。

7．特别嘉奖

第十四条  凡本年度教研组获得区级、市级、国家级集体荣誉者，在评定的时候给给予嘉奖。

三、奖励办法：

    略

在教代会开幕之前，这个讨论的文件已经在不同的层面和教师进行了交流、沟通，征求大家的意见，并进行了相应的修改。今天的教代会，还将进一步结合代表的意见，对这一评价条例进行修改，以更适合学校的情况，更有利于教研组自身的建设。