教育归根到底是帮助别人创造人生的幸福，让人有幸福的人生。而这是建立在教育者和受教育者良好的个人修养上的。通过生活教育给师生以人文的关怀，为他们的幸福生活奠基，是苏州大学附属中学校长高万祥先生的教育实践。在北京参加“论坛”期间，我听到了他关于这一教育实践过程的具体阐述。

一、两点基本认识：

1．关于教育目的，欣赏两句话：一句是康德说的，“人就是目的”；一句是杜威说的，“过程就是目的”。

2．教育是做的哲学。从孔子开始，“做人”教育就成为中国教育的优良传统。教育是做的哲学，管理是细节的文化，人格是一笔一画写出来的，学生到校，最重要的学习就是学会做人。

二、学校文化管理的根本追求

“文化”是一个动态的概念，与人的生存方式有关。今天的教育最缺乏的是人文关怀。人文就是人心，人文教育就是人心教育。从一下几个方面做起：

1．学会吃饭

在中国，吃几乎是一种宗教；农耕文化，孩子接受的家庭教育，很多时刻都发生在厨房里和餐桌上。一个人的文明礼貌，从吃饭就能看得出来。要下决心，把餐厅文明建设进行到底。

餐厅文明建设的核心是让学生学会吃饭，不剩一粒米。学校把饭放在外面，让学生自己添加，吃多少打多少，不剩一粒米。菜由食堂管理员统一配给，也要求尽可能吃光。吃饭之后的餐桌要整洁，将椅子回归原位，让后来者有别人还没有使用过的感觉。

要让学生做到的，教师要首先做到。这是一件非常难的工作，辅助的管理措施是摄像机，通过各种途径将教师教育好了，再去教育学生。

2．学会走路

做君子，从学会走路开始。校园里的环境很美，但草坪的弯道处总会被人踩的光溜溜的，这是我们德育教育的失败，道德教育应该放在此处进行，应该放在校园之外的十字路口处开展。现在一些大城市交通堵塞的很严重，其原因大多不是道路本身的原因，而是人的素质的问题。中国的车祸占全球的20%。，其根本原因就是素质地下。现在在地面上行走，磕磕碰碰也就算了，以后如果人人有用了飞行器，在天空无规则的乱飞，则将出现怎样的境况？

有一个故事，很难人寻味。一个在美国读博士的学生，和一个美国的姑娘谈恋爱。一次约会去看电影，因为就要开演，为了赶时间，拉着那个姑娘就去闯红灯，结果那个姑娘和他吹了。理由是“你连红灯都敢闯，还有什么坏事不敢做？”这个博士很沮丧，学成之后返回我国，又在国内谈了一个朋友。有了上一次的经历，过马路的时候就很小心，绝对不闯红灯。几次之后，那个女孩子又和他吹了，说“一个连红灯都不敢闯的人，还能指望你做什么？”

南怀瑾认为中国能一直延续5000年文明到今天，有三种力量在支撑，其中一种就是知识分子的集体人格力量。现在的教育，绝对不能让着几千年的中华文明断流。

3．学会穿衣

启功在回忆他的老师陈元的时候说，几十年过去了，从老师那里学到的文化知识大多数已经淡忘了，但老师进课堂之前不吃葱蒜、肯定把胡子刮干净、衣服虽然不新潮但一定衣冠整齐……这些对我的印象是很深的。

教师的一言一行都是学生阅读的一本人书，不是所有的时尚都能够进入校园、进入课堂的。对学校的教师和学生都要有相同的要求，男教师西装革履，女教师可略施淡妆，但绝对不能染彩发。作一个培养君子的君子，培养淑女的淑女。

4．学会说话

包括三个方面的含义：一是文明用语和礼貌；二是演讲口才；三是学会讲真话。

早上在门口迎接学生进校，发现一个现象，就是孩子不会和家长说再见，缺乏一种文明礼貌的教育。从这里出发，想到学生在校内校外的各种文明礼貌行为，确定了这样一个校规：“点头、微笑、问好”。不会微笑是一种精神篑乏和“幽默残障”，人类社会重要的发明不是电灯电话而是微笑和幽默。

在一次节目采访中，主持人问李连杰：武术的最高境界是什么？李连杰说:“世界上最强大的武器和武功是微笑，是友爱！” 二战之后，德国中学最重要的教育是善良教育。翻看我们现在的词典，有关动物的词条中，常常写着这个动物的皮可以做什么，肉可以怎么吃，骨头可以干什么……给学生提供的教育都是非常残忍的。

    学会说话，演讲和口才很重要。美国称霸全球的三大法宝分别是：口才、金钱、原子弹。口才的背后是精神的富有，文化背景的丰富，是一种自信，是一种地位的表现。演讲就是讲故事，生活和世界是由故事构成的。在教工大会上，常会安排1～2个教师演讲，每个人都是叙事式的故事，给大家提供一种精神方面的交流，对教师的影响很大，对演讲者自己也是一种自信人格的锻炼。

演讲是学校中的学校，美国的选举制度，造就了人人都是“侃爷”；古希腊的民主制度，造就了一批演说家……学校的各种校会、班会活动，提倡以演讲为主，让学生都有机会训练自己的口才。学校引进教师要看演讲，青年教师的教学比赛，有一项内容就是演讲。

口才是人的第一才能，谈吐是人的第二外貌。一些老师老了之后越来越不吃香，其中一个原因就是没有职业的看家本领，包括演讲的本领。最好的教师一定是能言善辩、能说会道、工作踏实、敢讲真话的老师。教育改革也要从“打假”开始，一个善于作弊的民族，怎么能够进步呢？现在的高考，要通过安检才能进考场，这是十二年教育的悲哀。

5．学会交往

学校文化的核心内容是人际交往，这也是中国文化的核心。学生的个性、情感、人格的养成，都是在交流之中实现的。

有一次，学校在开学两个月之后做了一次调查，让学生写出任课教师的姓名。结果能够完整写出姓名的占12％，能够写出姓的占37％，大多数的学生都是用“数学老师”、“生物老师”、“物理老师”……这样的冷冰冰的称谓。

交往的关键在于师生之间真正全体、立体的相互了解。