18日下午，教育学院举行区第十届“百花杯”教学比赛物理学科的复赛，我作为评委之一，参与了本次活动。

来自各个学校的13位教师参加了今天的复赛。根据教育学院的统一安排，每个参赛教师都要完成两项任务：一是观看30分钟的教学录像，在稍做准备之后对录像中教师的讲课进行8分钟的点评；二是现场制定一节物理课，在40分钟的时间内完成书面的教学设计，要求包括教学目标、重点难点、教学技术与学习资源应用、训练与评价等方面的内容。这两项任务都是有一定的难度的。

听了别人一节课之后，从什么角度进行评析，虽然没有固定的格式，但大致的方向应该是明确的。比方说从整体上对教学任务呈现以及完成情况进行概述；从教学目标是否适切、教学内容的取舍是否恰当、教学过程的层级设计是否合理等角度对教学的质量进行评判；从是否体现了学生主体、是否突出了物理学科的学科特点、是否有利于学生情感态度价值观的形成等角度对教学的价值进行判断等等。如果一个老师平时在这些方面缺乏思考，要在临场的时候想到这么许多是很难得。在今天的评课中，有不少老师的评论还是有一定的水准的，但也出现了一些老师8分钟的时间用不掉的情况。

虽然老师们每天都在备课，但是指定一个课题，在规定的时间内完成教学设计，也是不容易的，很能体现教师平时在备课、钻研教学方面的素养。我们今天临场给老师们布置了《机械能守恒定律》这一课题，让老师们写教案，进行教学设计。可能是一些老师在高二高三任教，没有承担过物理新教材的教学任务的缘故，尽管老师们都非常想将新课程理念的一些元素融入到自己的教学设计之中，但由于缺乏这方面的思考和实践，撰写出的教案整体上看还是比较传统的，真正体现“二期课改”理念的教学设计不是非常多。

区教育局和教师进修学院有两个坚持了多年的教学比赛项目，一个是面向刚参加工作不久的青年教师的“小荷杯”教学比赛，一个是面向中青年教师的“百花杯”教学比赛。这两个教学比赛，给我区中青年教师搭建了一个很好的展示自己才艺的平台。不少教师就是通过这个平台被教研员以及同行所认识，并最终成为学科骨干的。我自己也是通过“百花杯”这个平台走过来的。

那是1999年的春天，我刚到上海工作才一个学期的时间，正好赶上区里组织“百花杯”比赛，学校里极力推荐我参赛。为此，我要先准备一节课参加初选。原来在安徽淮北教书的时候，开公开课是家常便饭，所以自己也不怎么当回事，知道明天有人来听课，头天晚上认真准备一下就可以了，没有什么特别的安排。当我选择了“简谐运动”这节课，开始设计教案并准备教学资源的时候，我开始感到在上海准备一节公开课的难度了。

先是自己备课，教研组集体磨课，然后教研员参与讨论，来来回回就用了很长时间。在对教学进行了初步的设计，明确了教学的基本流程之后，我主要做了以下几个方面的工作：一是准备教学资源。其中一个细节我记得很清楚，就是对弹簧振子一个全振动过程的各个物理学量进行分析和判断，怎样避免教学的预设性？怎样根据学生的实际用多媒体体现学生的学习成果？为此，我先提出了自己的设想，然后请学校的电脑老师帮着编程，设计互动课件，最后又邀请了电脑公司的专业技术人员参与，才完成了这个课堂上不过3分钟的时间的多媒体互动课件。二是研究多媒体环境下的教学方式。在此之前，我从来没有在公开课上运用过多媒体课件，怎样在教学中不忘点击鼠标，怎样在操作电脑的过程中和学生继续交流，这些问题都很现实，我第一次试讲，就出现了顾此失彼的窘况。三是如何让学生在新的情景下，不被多媒体的信息所干扰，深入到所学内容的探讨之中……还好，在大家的帮助下，我顺利的走出了第一步，面向全区高一教师开了教学展示课，同时也通过了初选，作为物理学科的代表，参加理科组的最后决赛。

决赛的地点很有纪念意义，就在我现在工作的学校。当时参加决赛的是我区物理、化学、生物、地理等学科推选出来的教师，集中进行决赛，决出唯一的一个一等奖。我被安排在早上第一节课，一大早，学校就包了一辆车，把我和我所带的高一（5）班的全体同学拉到这里参赛，同学们一个个都很激动，也很紧张，我当然也有点紧张，毕竟这是我到上海来的第一次影响较大的比赛。还好，那天发挥的还算正常，最终获得了一等奖，为后面的发展开了一个好头。这是我到建设中学工作之前唯一的一次来这所学校，没想到获得了头奖，更没想到6年之后我会到这里来主持工作。

此后，我就有了更多的机会参加各种教学方面的活动，比如说上海市的中青年教师教学比赛，各种各样的教学展示等等。一系列的比赛和展示，让我更加深入地研究课程标准和教材，努力钻研课堂教学，并获得了非常丰厚的回报。我当时参加比赛的多节物理课的教案，都被物理专业杂志看中并刊载出来，相关的教学研究的文章也先后获得了几次全国性的大奖，这给了我很多的鼓励和信心，让我对物理教学的实践和研究有了更大的兴趣和动力。

令我高兴的是，不光是自己通过教学比赛的平台得到了发展，我的徒弟和同事也通过这一平台发展着自己。我到上海来的第一个徒弟兼好友，通过这一平台，在物理和劳动技术两个方面取得了不俗的成绩，早已成为一名教研员。现在学校里的一批教师，也通过教学比赛和展示活动，逐渐得到区、市教研员和专家们的认可，有部分教师已经在市级层面上参加比赛，展示自己的风采了。